部编人教版一年级语文上册9-日月明-教案

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1、9日月明教学目标1．认识“明、尘”等11个生字，会写“木、林”等5个字。认识日1个偏旁，会写卧钩1个笔画。2．正确、流利地朗读课文，领悟团结协作力量大的道理。3．初步了解会意字的构字特点，自主识字，激发学生对语言文字的喜爱之情。重点难点重点：正确朗读课文；尝试用会意字的构字特点，识记生字。难点：尝试用会意字的构字特点猜字义；学写笔画卧钩。教学课时两课时教学过程第一课时【课时目标】1.认识“明、尘”等11个生字，会写“木、林”等5个字。认识日1个偏旁，会写卧钩1个笔画。2.正确、流利地朗读课文。【教具准备】课件、生字卡片。【教学过程】一、复习旧

2、知，激发兴趣【设计意图：要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。】1．教师引言：(课件出示2：太阳图案)这是什么？(太阳)古人根据太阳的样子造出来的字是什么？(日)(课件出示3：月亮图案)这是什么？(月亮)古人根据月亮的样子造出来的字是什么？（月）古人不仅根据事物的形象造出了象形字，还通过将两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，造出一种非常有趣的字--会意字。今天我们就一起来学习吧！2．(课件出示4）日和月合到了一起。3．教师导学：看，光芒四射的太阳和皎洁的月亮走到了一起，组成了一个

3、新字，你们认识它吗？(明)二、初读课文，整体感知1.自由读课文，读准字音。2.指名读，评价。3.认读生字，读准字音。出示：（课件出示5）mínɡlìchéncónɡzhònɡshuānɡ明力尘从众双【设计意图：这是初读感知，扫清生字读音的障碍。这是自主预习的阶段。一定要先学后教，归还学生的主动权，确定主体地位。】mùlínsēntiáoxīntǔ木林森条心土学生自由读，指名读，评价读。共同指正：“从、森”平舌音，“尘、众、双”是翘舌音，“林、心、森、尘”是前鼻音，“明、从、众、双”是后鼻音。4.识记生字:（课件出示6：生字）明力尘从众双木林森

4、条心土（1）识记会意字：日月——明小土——尘小大——尖双木——林三木——森二人——从三人——众（2）组词法记忆：“条、心”，可以组成词语“一条鱼、手心”。（3）形近字辨析：“刀一力”。5.打节拍、齐读小儿歌。6.指名读课文中的句子。注意读准节奏：（课件出示7：儿歌）日月明，田力男。　小大尖，小土尘。　　二人从，三人众。　　二木林，三木森。　一人/不成众，独木/不成林。众人/一条心，黄土/变成金。7.齐读儿歌。三．指导写字，掌握偏旁1.认读生字（1）（课件出示9）mùlíntǔlìxīn【设计意图：该环节是对会写字的写字指导，还有新偏旁和新笔画

5、的学习。书写的指导，使学生从小养成良好的写字习惯，喜欢写字。】木林土力心（2）认读生字，重点认读儿歌中的生字，自读生字。（3）借助拼音把字音读准，读带拼音认读，去掉拼音认读。（4）开火车读、齐读。（5）正音，指导：读准前鼻音“林、心”。2.教学新偏旁“日（日字旁）”和笔画“卧钩”。（课件出示10）“明”里有个新偏旁是“日”。“心”中有个新笔画是“卧钩”，跟老师读一读。回忆说说自己学过见过的带有这些偏旁或笔画的字。3.指导写字：（1）（课件出示11：笔顺图）学生看笔顺图，指导书写生字的笔顺，教师点拨笔画较多的字。（2）看生字笔顺表，记忆生字笔顺

6、。（3）教师讲解笔画名称和笔顺，扩词。（4）在田字格中范写，讲解每个笔画在其中的位置，学生按笔顺说说笔画名称。（5）学生互相交流，老师重点指导“心、力、林”。“心”笔顺依次是：左点、卧钩、中点、右点。要指导学生了解三个点的名称、位置。第二笔的卧钩像弯弯的月牙，不能写得太直。“力”横折钩的折和撇的斜度基本保持一致。“林”左窄右宽。左边的“木”做偏旁，略窄小，捺改点。右边的“木”略宽大，撇要穿插到木字旁的点下面。（6）老师范写生字，学生描红。仔细观察生字在田字格中的位置，怎样才能把这些生字写美观？（7）展示学生作业，点评优缺点。四、复习巩固，强化

7、识字1.摘苹果游戏。（出示课件，指名大声读汉字，读对了，苹果落地。）2.飞鸽送信。（有些小朋友手中拿的是音节，有些小朋友拿的是汉字，让音节找汉字，或让汉字找音节。）3.找字擂台赛。（同桌进行，每位小朋友手中都有一些汉字卡片，把这些汉字放在一起，听老师读汉字的音，请小朋友快速找出这个汉字，比比谁先找到。）【课堂作业新设计】一、给带点的汉字选择正确的读音连线。shuāngzhòngmíngsēn明月森林双手众人二、看拼音写汉字kāixīnshùmùlìqichéntǔ（）（）（）（）三、连一连。小小田木亻日木月力土大木休男尘尖林明答案：一、明——

8、míng众——zhòng森——sēn双——shuāng二、开心树木力气尘土三、小——土——尘小——大——尖田——力——男木——木——林亻——木——休日——月——明第