2010年石家庄市中等职业学校学生技能竞赛

2010年石家庄市中等职业学校学生技能竞赛

ID:33186924

大小:49.50 KB

页数:4页

时间:2019-02-21

2010年石家庄市中等职业学校学生技能竞赛_第1页
2010年石家庄市中等职业学校学生技能竞赛_第2页
2010年石家庄市中等职业学校学生技能竞赛_第3页
2010年石家庄市中等职业学校学生技能竞赛_第4页
资源描述:

《2010年石家庄市中等职业学校学生技能竞赛》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、2010年石家庄市中等职业学校学生技能竞赛电子设备装接与调试竞赛规程为推动石家庄市中等职业学校教育教学改革,加强学生技能训练,促进职业学校实训基地建设,展示全市中等职业学校电子类相关专业技能教学成果,特举办本次电子设备装接与调试大赛。为确保本届比赛各项赛事活动的公平、安全和顺利进行,为参赛选手提供公正、合理和规范的竞赛环境,制定本竞赛规程。一、比赛职业工种、标准、内容职业工种:电子设备装接工标准:以国家职业标准《电子设备装接工》中级(国家职业资格四级)《电子设备装接工》高级(国家职业资格三级)的技能要求为依据。(中级占70%,高级占30%)内容:分理论知识测试

2、和实际技能操作两部分1.理论知识A、题量、题型(全部采用客观题,单选题80个,判断题20个。每题1分,共100分)B、时间90分钟C、所占比重30%D、具体内容1)职业道德。(1)职业道德基本知识(2)职业守则2)理论知识◆通用知识(1)电工基础;(2)电子电路知识;(3)模拟与数字电路;(4)电子测量技术;(5)电子设备基础知识;(6)计算机基础及应用。◆专业知识(1)电子设备装接工艺发展知识;(2)电子产品工作原理;(3)焊接的基本知识(波峰焊、贴片焊);(4)插件技术知识。◆电子设备装接工艺知识(1)电子设备装接工艺知识;(2)电子产品测量检验的技术参数

3、、测试方法知识;(3)了解产品成本、质量知识;(4)了解常用工具和设备的保养与维护知识;(5)熟悉本专业常用的中英文专业词汇。◆法律知识了解《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国消防法》和《中华人民共和国环境保护法》中的有关法律知识。◆安全防护知识。2、实际操作选手在规定时间内,根据工作任务书、电子产品原理图、安装图、元器件表、主要元器件介绍及电路功能介绍等文件,使用设备和工具,完成以下工作任务:A时间:180分钟B所占比重70%C竞赛内容:(由职教处聘请专家确定具体装接内容,待定)1)熟悉工艺文件,制订某环节的工艺文件。2)

4、元器件检测:根据工作任务书及给定的电子元器件,识别、选择、检测电子元件器件,并按要求记录检测结果。3)产品装配:按照工作任务书中电子产品原理图和安装图,在赛场提供的产品型电路板(PCB板或实验板)上焊接电子元器件及功能部件,完成电子产品装配,其中部分元器件需要采用SMT焊接技术。4)参数测试:选择参数测试仪表或仪器,测试工作任务书中指定位置的相关参数,并记录测试结果。5)产品调试:根据工作任务要求调试产品,实现产品功能及符合产品的技术指标。D赛场提供的设备和器材1)主要设备(由承办学校赵县职教中心提供)电子设备装接操作台2)器材根据比赛完成工作任务需要,赛场提

5、供下列器材:(1)产品型电路板(2)工作任务书设定电子产品电子设备所需元器件若干(3)连接导线等E选手自带工具1)连接电路的工具:电烙铁、焊锡丝、助焊剂、尖嘴钳、斜口钳、镊子、一字螺丝刀、十字螺丝刀等。2)电路和元件检查工具:万用表3)试题作答工具:蓝或黑色碳素笔。F评分规定(由专家、评委审阅后执行)1)评分标准及分值根据电子设备装接工(高级)国家职业标准制定的评分细则进行评分。满分为100分。(1)元件选择、检测:按元器件的选择、检测正确率评分。15分(2)电路板焊接安装:根据元器件安装的正确性和焊接工艺质量评分。30分(3)电子产品装配、指定位置参数测试:

6、根据整体装配工艺质量和参数测试的结果评分。20分(4)电子产品调试:根据测试、调试情况评分,根据实现任务书设定的电子产品功能情况评分。20分(5)相关知识:能分析局部电路的工作原理,根据回答情况评分。15分2)违规扣分选手有下列情形,需从参赛成绩中扣分:(1)违反比赛规定,提前进行操作的,由现场评委负责记录扣5-10分。(2)选手应在规定时间内完成比赛内容。在赛程中,均有评委记录每位参赛选手违规操作,依据情节扣2-5分。(3)现场操作过失(操作中出现元件短路、爆裂未伤及操作者本人及他人等类似情况)未造成严重后果的,由现场评委负责记录扣10分。(4)发生严重违规

7、操作或作弊(操作中出现严重线路短路伤及操作者或者导致赛场无法正常使用等类似情况),经确认后,由主评委宣布终止该选手的比赛,以0分计算。3)个人成绩的评定以选手理论测试得分(乘以0.3)加上技能得分(乘以0.7)之和为选手最终得分。单位成绩评定以参赛三名选手的最终得分总和来计算,并将总分由高到低进行排序。选手个人得分成绩相同,以实操成绩高者列前;再相同以实操用时短者列前。3、教材教材由专家指定,建议使用《职业技能鉴定指南》电子设备装接工分册,科学技术文献出版社,张小林主编。三、参赛人员及组队要求1、参赛学校可派出1-2个代表队队,每个代表队有三名选手,每队一名指

8、导老师(教练),每个学校领队一名。选手

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。