2014中等职业学校学生英语技能竞赛(学生组)规则

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1、2014年广东省中等职业学校技能大赛职业英语技能竞赛规程（学生组）一、竞赛项目1、能力在线2、情境交流3、职场应用4、职业风采二、竞赛时限1、能力在线：30分钟2、情境交流：3分钟3、职场应用：5分钟4、职业风采：3-5分钟三、竞赛内容及要求（一）竞赛方式竞赛采取团队比赛方式。 (二)竞赛内容   本次比赛内容分为能力在线、情境交流、职场应用、职业风采四部分，各部分得分分别占总成绩的20%、35%、35%、10%。1.能力在线 maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreati

2、mpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus7选手上机操作，使用职业英语能力测试系统，主要考查选手在通用职业场景下的综合语言应用能力，包含阅读理解和听打两个项目，分值权重各占50%。每支参赛队2名选手卷面成绩的平均分乘以10%为此部分最终成绩，满分20分。时间30分钟。2.情境交流每支参赛队选手现场

3、从五组漫画或图片中抽取一组，漫画或图片内容皆是与选手学习、生活等紧密相关的场景，呈现一个工作任务或事件。一名选手在2分钟之内对漫画或图片内容做出描述并阐释个人见解，然后另一名选手在1分钟之内与外籍评委就漫画或图片主题进行互动问答。本环节满分35分。3.职场应用选手以2人团队为单位完成一个通用职业场景中的任务，如制定工作方案、工作流程等。比赛过程分为两部分：第一部分在备赛区进行，选手抽取到任务后，在规定时间内（30分钟）对所给任务信息进行分析、筛选，通过分工协作，按任务单要求分步骤完成该任务并提交任务解决方案（如工作流程单、方案表格等）。第二部分在赛场内进行，一

4、名选手按要求向评委陈述任务完成情况，另一名选手回答评委提出的相关问题，此部分限时5分钟。整个过程，要求使用英语沟通交流。本环节满分35分。4.职业风采 选手以2人团队为单位表演节目，形式不限，时间3-5分钟。要求使用英语，内容与所学专业或将来的职业相结合，鼓励原创，充分体现职业学校学生的英语风采和青春活力。每队最多有maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincityla

5、youts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus72名助演嘉宾，助演嘉宾必须是本校在册在读学生，但评委只依据选手的表现打分。本环节满分10分。四、评分标准（一）评分方法1.评分标准制订原则：比赛本着公平、公正、公开的原则，考查参赛选手的综合语言应用能力及基本职业素养。2.评分方法：本次比赛四个部分总分合计100分，所占比重为：能力在线20%、情境交流35%、职场应用35%、职业风采10%。四部分得分总和为参赛队得分

6、，按照得分从高到低决定获奖名次。1）所有参赛队得分由评委会统一评定。2）在竞赛时段，参赛选手如有不服从评委和监考人员、扰乱赛场秩序等不文明行为的，由评委会主席在5分范围内扣减该专项相应分数，情节严重者取消比赛资格，参赛队比赛成绩为0分。参赛选手有作弊行为的，参赛队比赛成绩为0分。3.评分细则：1）能力在线根据标准答案评分。满分20分。2）情境交流①图片理解（正确理解图片内容及情节，明确图片隐含的职业意义）15分maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttoth

7、ecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus7②语言表达（观点明确，条理清晰，表述自然、流畅、达意，符合相关职业特点）10分③回答提问（正确理解评委提问，回答有理有据）10分满分35分。3）职场应用①信息理解与加工（准确理解任务要求及信息内容，分析、筛选有用信息）5分②团队合作与沟通（沟通到位、分工协作、有序高效）5

8、分③任务达成（成功完成任务，综合表现优