浅谈校长的五项修炼

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3、晰地化作一座永远值得怀念的人格丰碑，化作永远滋润校园的美好的精神营养。美国的彼得·圣洁写了一本在管理学界引起轰动的书，叫《第五项修炼》，我觉得要当好一名校长，也必须进行“五项修炼”。第一项“修炼”——炼“辛”功做教师很辛苦，做校长更辛苦。校长要朝夕思虑其事，日夜经幻其务。苏霍姆林斯基能成为一位著名的校长和教育家，造就了一所著名的实验学校，其成功秘诀就是他几乎把所有时间和精力都用在教学、管理和科研上，其用心之专一为世人所赞叹。魏书生能成为成功的校长，是因为他每时每刻心里有学生，即使做了校长、局长他还坚持做班主任，工作在教育的第一线。“上面千条线

4、，下面一针穿”。基层校长就是这根针，要养成以下几个习惯，做到杂而有序、忙而不乱、有条不紊地做好各项工作。1、走一走，转一转。每天校长应提前到校，走一走，转一转，了解老师和学生到校情况，向师生问个好，交谈几句。这样与师生距离拉近了，时间一长，关系自然会融洽。同时还能及时准确地掌握第一手资料，发现问题及时指出，并督促其纠正。2、听一听、讲一讲。校长必须深入课堂和教师、学生和家长中去听一听，当他们对学校某些工作不理解时，就要讲一讲，使他们明白、理解，然后支持和配合；当他们在某些问题上有思想顾虑时，也必须讲一讲，做一做工作，使其消除顾虑。对一些比较严

5、重的问题，还必须带回来，加以归纳整理、分析研究，然后指导改进。3、看一看，查一查。学校对职工的要求，要想百分之百的认同并自觉去做是很难的，总是有差距的，这就必须靠学校领导去不断地检查督促，校长必须经常到师生中去查一查，看一看，了解布置后执行得怎样？哪些老师做得对？哪些老师还有差距？好的及时表扬，予以鼓励；帮助有差距的老师指出存在的问题，并督促其限期整改。4、议一议，谈一谈。学校的许多工作，特别是一些重大的举措，都非常有必要与职工谈一谈，让他们议一议，这样才能使学校工作成为教职工的自觉行动。5、写一写，想一想。校长每天的工作要坚持每天过一次电影

6、，回忆一下这项工作是怎么做的？结果怎样？有哪些值得肯定的地方？还存在哪些问题？是什么原因？结束了一天繁忙的工作，静心疏理一下当天的工作内容，客观地评价一下当天的工作，肯定有成功的经验和喜悦，也不可避免地会有失误和遗憾，提笔写下工作反思或写写管理日记，可以为以后的工作提供指导和借鉴。第二项“修炼”——炼“心”功校长的一切工作要从“心”开始，应该是一名用心的“理想守望者”，用心展望教育的前景，学校的发展，用心去看待与思考一切对学校发展有关的问题，用心对待学校的每一件事与每一个人。要用心去深刻理解“以人为本”的管理理念，并用心在工作中得以充分体现。

7、在日常工作中，时时事事处处要舍得花心思，多“琢磨”，常“反思”，用心去观察，用心去思考，用心去体验，用心去总结。校长的用心良与苦必然会感染广大教师，一定能赢得教师专心工作的回报。有人说：“心好，一切都好”。对校长来说，这个“心”就是事业心、责任心和进取心，这是所有成功校长的“立身之本”。1．事业心。具有强烈的事业心是校长带领教职员工顺利进行各项教育教学活动的起点。立志办名校、立志当知名校长是校长具有事业心的具体表现。校长的事业心不是生来就有的，主要是通过后天学习以及社会人文环境的影响产生的。其中树立正确的人生观，立志在自己所从事的教育教学活动

8、中实现人生价值是增强校长事业心的关键。2．责任心。具有强烈的责任心是校长带领教职员工顺利进行各项教育教学活动的关键。勇挑重担、走在前面，出现过失主动承担责任是校长具