强调基础·注重方法·培养能力

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1、膀蒃螂螀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆膇莆螇肂膆葿羂羈膆蚁螅羄膅螃蚈芃膄蒃袃腿膃薅蚆肅膂蚇袂羁膁莇蚄袇芀葿袀膅芀薂蚃肁艿螄袈肇芈蒄螁羃芇薆羆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芄蒀螇羀莄薃羃袆莃蚅螆膄莂蒅蕿膀莁薇袄肆莀虿蚇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇蒈薃袁肃蒇蚆蚃罿蒆莅衿袅蒅薈蚂芄蒄蚀羇膀蒃螂螀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆膇莆螇肂膆葿羂羈膆蚁螅羄膅螃蚈芃膄蒃袃腿膃薅蚆肅膂蚇袂羁膁莇蚄袇芀葿袀膅芀薂蚃肁艿螄袈肇芈蒄螁羃芇薆羆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芄蒀螇羀莄薃羃袆莃蚅螆膄莂蒅蕿膀莁薇袄肆莀虿蚇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇蒈薃袁肃蒇蚆蚃罿蒆莅衿袅蒅薈蚂芄蒄蚀羇膀蒃

2、螂螀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆膇莆螇肂膆葿羂羈膆蚁螅羄膅螃蚈芃膄蒃袃腿膃薅蚆肅膂蚇袂羁膁莇蚄袇芀葿袀膅芀薂蚃肁艿螄袈肇芈蒄螁羃芇薆羆衿芆蚈蝿膈芅莈羅肄芄蒀螇羀莄薃羃袆莃蚅螆膄莂蒅蕿膀莁薇袄肆莀虿蚇羂荿荿袂袈荿蒁蚅膇蒈薃袁肃蒇蚆蚃罿蒆莅衿袅蒅薈蚂芄蒄蚀羇膀蒃螂螀肆蒃蒂羆羂聿薄螈袈肈蚇羄膆膇莆螇肂膆葿羂羈膆蚁螅羄膅螃蚈芃膄蒃强调基础·注重方法·培养能力——对2006年高考化学复习的思考北京市西城教育研修学院冬镜寰第一个问题：2005年高考理综卷（I、II、III、津、京）化学试题的特点一、总体分析：1、试卷结构2、

3、难度3、分数比例4、题型比例5、能力要求二、试题特点（一）以能力测试为主导，突出对化学学科主体内容进行考查1.坚持对化学学科主干知识进行考查[详见表-1、表-2]2．注重传统试题的推陈出新3.注重简单计算及推理，不涉及繁难的计算（二）强化了对化学学科能力的考查1.重视对观察能力的考查2．加强对实验能力的考查（1）突出规范性和严密性（2）凸现实验题的开放性和创新性（3）强化基础性3.以思维能力为核心，突出了对思维方法和思维品质的考查（1）逆推和相似模仿，考查思维的敏捷性：（2）正向思维与逆向思维相结合，考查思维的

4、整体性（3）极端假设，考查思维的严密性4.注重对自学能力的考查（三）注重联系实际，学以致用（四）突出学科内融合的趋势1．有机化学反应出现在无机推断题中2．化学实验出现在无机推断题中3.化学计算分散在有机推断题中4.化学计算分散在化学实验题中5.基本理论分散在化学实验题中第二个问题：2006年怎样备考一、领悟高考化学命题的评价标准[摘自《高考化学测量理论与实践》修订版教育部考试中心高等教育出版社2005．2第2版]二、领悟高考化学测量的改革设想[摘自《高考化学测量理论与实践》修订版]三、分析往届考生失误原因，指导

5、应届考生走出误区1、审题不够仔细2、实验不够重视3、基础不够扎实　4、思维不够灵敏5、表达不够清楚6、书写不够规范四、以《考试大纲》为依据，加强复习的针对性（一）学习《考试大纲》：把握能力要求变化；试卷结构变化；考试范围变化；题型示例变化。10（二）指导每位考生明确主攻方向，确定自己奋斗的目标五、构建知识网络，为提高运用知识解决问题的能力创造条件六、加强思维训练，提高迁移能力（一）需要做哪些题来加强思维训练？（二）怎样通过高考试题来加强思维训练？七、“模拟”后，做好查缺补漏和分析归类(一)查缺补漏：根据试题的双

6、向细目（知识要求和能力要求）进行自查。（二）分析归类：认真清点“我会做什么”，“我还能多会点什么”。八、调整心态（走出“高原期”），积累经验，答好理综卷九、回归《考试大纲》和《考试说明》，领悟解题思路和方法，提升能力十、五月中旬后，巩固住成绩就是胜利第三个问题：如何打造高考复习的新理念学生：一、由知识型复习向能力型复习转变二、由题海型复习向“反馈思维”型复习转变老师：一、复习中“一切以学生的发展为本”的新理念二、由经验型复习向研究型复习转变三、由讲授型复习向讨论型复习转变四、老师不要把学生从起点站一直送到终点站

7、表-12005年理综（Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ、津、京）卷化学选择题考查要点考查要点ⅢⅡⅠ津京1热化学方程式132化学键93环境保护664同位素概念、原子的组成及表示方法65阿伏加德罗定律及以物质的量为核心的计算1296简单计算确定元素化合价77物质的除杂108反应物与生成物质量比89判断离子方程式的正误1310离子共存10811化学反应速率及化学平衡811129712有关溶液物质的量浓度的计算1313强弱电解质溶液的pH及其计算10111114原子结构及元素周期表的应用976、97815氧化还原反应及物质的量的简单计算11

8、1216电化学知识111217物质的性质及相互反应1081018气体的制取719实验操作及事故处理131220有机物的鉴别13表-22005年理综（Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ、津、京）卷化学非选择题考查要点10考查要点ⅢⅡⅠ津京1根据框图及简单计算推断原子结构、化合价、物质的化学式（分子式）、晶体类型、化学方程式、离子方程式282626262根据元素在周期表中的位置、微粒的电子总数，推断元素符号、原子