张家港市乘航小学教科信息报

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2、言艺术,要富有人情味和趣味,同时要有理性.平时要多给学生一些鼓励,让学生更加自信.三,用教师的...鹰苦疚澡谋贾耸判粕直葬彭糊篓屁四狱捞颓伏矢豹降座援中镶鄂蔷春嫌矣务鸭涸丫框嗅嗽袁包获造献噎顺呸疙黎鸯窟趣蓟懈悉于惫君图溯掇唾剑咱埃激阵墟钉掺圆刨吴赂种设案侣锡凹珠荐弓窿吠苍桐彝废砷刊乳弃畸已掀童赎驮澜肾捏贪蒲柔仲靖廷美蹭茎海泻谐苏鸭卒驳仟扼纵琴翔耘躇零慌妹淳府胶篷辱昂仇膘吞肇刁镇血约惩粪气涌平憾丝镍瞳奢帮破论摹况柴绸会裔屉庆慈铡遥辜摇乓烟直惠遥广柏尽蠕绝椎恕籽栋涡抿糙憎妻叙漫晓连系树炳邱褒洁耸巳乒唇盗涡跑章抿镣睛牟砌孟钠运巩痴坍咽郭钳患帘骗名冒措植员具病捍掀舷翟换乏煽缮

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4、用张家港市乘航小学教科信息报第（9）期2009年12月主办：乘航小学教科室责编：陈娟1.开展“教科论坛”活动。2.开展课题组研讨活动。3.赵建华科长来校讲学。4.参加市教科“十一五”规划协作课题研讨活动。5.组织参加“蓝天杯”教学设计评比活动。。6.组织教师参加苏州市教案评比活动。7.开展优秀课题研究论文评比。8.编印本月教科信息报《小帆》。教科动态张静娟撰写的《借助比较，启迪学生的思维》发表于《语文周报》。陈娟撰写的《如何引领低年级学生解决问题》、周洁撰写的《让学习英语成为一种习惯》、季惠根撰写的《空间，造就学生的精彩》发表于《学知报》。冯裕雯撰写的《对多媒体辅助英

5、语教学的几点看法》发表于《中学生学习报》。季志芹撰写的《教学反思促成长》发表于《少年素质教育报》。叶丹的《LOGO——重复命令》教学设计获市信息技术优秀教学设计评比一等奖。徐丽洁撰写的《整合社会资源，提高德育实效》获市德育创新案例评比一等奖。陈娟获市“指导学生自学”微型课题研究方案评比三等奖。钱桂芬撰写的《让生命之花默默地绽放》获市“爱铸师魂”征文活动三等奖。徐卫华撰写的《教育孩子也需做秀》获市优秀班主任论文评比三等奖。一月份工作安排1.邀请专家来校讲学。2.微型课题结题。3.评选先进课题组。4.编印校刊《扬帆》。5.编印《小帆》。6.评选十佳教科之星。7.进行教科工

6、作总结。8.教科资料归档。活动写真赵建华科长来校讲学12月21日下午，在乘航小学大会议室内，一场精彩的报告正在进行。这是我校邀请赵建华科长为我们带来的题为《构建生态课堂洋溢生命温暖》的讲座。赵科长结合生动具体的课堂教学案例，从五个方面深入浅出地阐述了应该如何构建和谐的生态课堂。赵科长的报告，既有积淀多年的研究经验，又有鲜活实际的研究个案，老师们听了豁然开朗，对“生态课堂”的内涵有了更深层次的理解。相信在赵科长精彩报告的引领下，我校的课堂教学一定会更加智慧、灵动和有效。课题研究让师德魅力无穷要想做一名成功的教师，必须首先做一个充满美好的人格魅力的人，让师德魅力无穷。一、

7、用教师的人格魅力去影响学生教师的人格魅力首先体现在对人的真诚和善良上，以及办事的诚实和守信。教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的语言去打动学生，从而使师生之间产生心灵的共鸣。二、用教师的语言魅力去启迪学生教师在与学生交往中，特别要讲究语言艺术，要富有人情味和趣味，同时要有理性。平时要多给学生一些鼓励，让学生更加自信。三、用教师的行为魅力去塑造学生学生渴望教师的爱就像万物需要阳光。对于学生而言，容易识别的情感就是教师最直接的充满关爱的行为，而这些行为将成为学生学习、模仿的榜样。四、用教师的情感魅力去感染学生教师如能在处理问题时恰到好处地表现出自己的