如何做好物理实验

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3、验技能训练的开端。本课程的目的和任务是：⑴通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，学习物理实验知识，加深对物理学原理的理解，提高对科学实验重要性的认识。⑵培养与提高学生的科学实验能力。其中包括：①能够通过阅读实验教材或资料，作好实验前的准备；②能够借助教材或仪器说明书正确使用常用仪器；③能够运用物理学理论对实验现象进行初步的分析判断；④能够正确记录和处理实验数据，绘制实验曲线，说明实验结果，撰写合格的实验报告；⑤能够完成简单的具有设计性内容的实验。⑶培养与提高学生的科学实验素养，要求学生具有理

4、论联系实际和实事求是的科学作风，严肃认真的工作态度，主动研究的探索精神，遵守纪律、团结协作和爱护公共财产的优良品德。第二节掌握物理实验课的学习特点大学物理实验课程的教学主要由三个环节构成：⑴实验前的预习--实验的基础实验前的预习是一次“思想实验”的练习，即在课前认真阅读实验教材（讲义）和有关资料，弄清实验原理、方法和实验目的，然后在脑子中“操作”这一实验，拟出实验步骤，思考可能出现的问题和得出怎样的结论，最后写出预习报告。预习报告内容包括如下几方面：①实验名称；②实验目的；③实验原理摘要：主要原理

5、公式及简要说明，画出必要的原理图、电路图或光路图；④主要仪器设备（型号、规格等）；⑤实验内容及注意事项，重点写出“做什么，怎么做”，哪些是直接测量量，各用什么仪器来和方法测量量，哪些是间接测量，结果的不确定度如何估算等；⑥列出记录数据表格。未完成预习和预习报告者，教师有权停止其实验或成绩降档！⑵实验中的操作①遵守实验室规则；②了解实验仪器的使用及注意事项；③正式测量之前可作试验性探索操作；④仔细观察和认真分析实验现象；⑤如实记录实验数据和现象。在实验操作中要逐步学会分析实验，排除实验中出现的各种故

6、障，而不能过分地依赖教师。对所得结果要做出粗略的判断，与理论预期相一致后，再交教师签字认可。离开实验室前，要整理好所用的仪器，做好清洁工作，数据记录须经教师审阅签名。⑶实验后的报告—实验的简明总结实验报告是实验工作的总结，要求文字通顺、字迹端正、图表规范、数据完备和结论明确。一份好的实验报告还应给同行以清晰的思路、见解和新的启迪。要养成在实验操作后在预习报告的基础上尽早写出实验报告的习惯，即对原始数据进行处理和分析，得出实验结果并进行不确定度评估和讨论。预习报告、数据记录和实验报告均用实验室编制的

7、实验报告册！第三节怎样写好实验报告实验报告通常分三部分。第一部分预习报告它为正式报告的前面部分，要求在实验前写好。内容包括：1．实验名称。2．实验目的。163．实验原理摘要：在理解的基础上，用简短的文字扼要阐述实验原理，切忌照抄。力求文图并茂。图指原理图、电路图或光路图。写出实验所用的主要公式，说明各物理量的意义的单位、以及公式的适用条件等。4．主要仪器设备（型号、规格等）。5．实验内容及注意事项，重点写出“做什么，怎么做”。6．列出记录数据表格。第二部分　实验记录　　此部分在实验课上完成，内容有

8、：1．仪器：记录实验所用主要仪器的编号和规格。记录仪器编号是一个好的工作习惯，便于以后必要时对实验进行复查。1．内容和实验现象记录。2．数据：数据记录应做到整洁清晰而有条理，尽量采用列表法。要根据数据特点设计表格时，力求简单明了，达到省工少时的目的。在表格栏内要注明单位。要实事求是地记录客观现象和实验数据，切勿将数据记录在草稿纸上，而应记录在已准备的实验记录本上，不能只记结果而略去原始数据，更不可为拼凑数据而将实验记录做随心所欲地修改。实验记录是进行实验的一项基本功，要养成良好的习