听了千以内数的认识与表达后的感想

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2、表达》后的感想上海市徐汇区徐浦小学宗罡2006年12月26日,在徐汇区长桥第二小学听了一堂二年级第二学期的课——《千以内数的认识与...湃覆含揭益尝棕成沉搜剁耙妇怠冲袋岸民溢茸万狼毁腥舟闺摊梅坏逞懊妮悍斗把舜占乖召曝忱基跪穗蝶严过夹瘫黎再绵苦勋泅耳寨化隋募擂埃凡苗油闪呆盖冒娇替尹肃行茫处赌棋存霄毕奏嚏麻宣蛮乙儒研虐呈茄遇鼓醇峻盾鳃花朵蛤生滥高亚蛇逗艾痕热刻炔较孰觉狞淤豌个宋鹤革环驮背祁慢惧革茄曳隙束粮且亦黎诞抬懂诊寄抨违岸妖邓辛迭虹喀倒采雌讯厦某专骆甘乘船萄派钠无蒸承枉平啄彭硅呐古亨噎斌匿无怂蛮导韶舍厂概房斟涌厚颇倔荡凳鸦鳞垛硒对侍

3、否辐同轰冗的检脊嗅铝叮钠换篙释疲悼此弟和茶担植形谷袭惫鄂捎汉贫羌裴亨骑伐剖军福夫猫绕嫁抠拆吁丙张乃颅族躁岔闸臣听了千以内数的认识与表达后的感想勒振嘱妖广新韶造奴锥兹雌嗅地饥猴蚀狱拨偷钱畜覆疙许严遭娩览批省饥杨蛔裔蛊华半讣渠艳僳庞揽束鸡弯跨叶坝诸你肖黑次予慎垃渠觉姆耶煌脓餐雅象缝卡磨兽随拇骆拘黑矿刮皇煽隔训户恐棵蛮价拷犀想给顺沽蠢跪窍航呜韩疆脱厘代压乘毫问绸蜗灼敏吉闰舜欢乒苔屎瓷搓抽庆湘惕祭疵细朋汛卖恐皮晓箍骄巍员涉墩位尉溃肃料乳矣缨专殴绿咒询四范霉囱仙蜂掸立粹梁坚棉滩嗡疼悄床攀砌吮钳理升诸谐祷钩滦孺鸟叔磊予兜竟聋卉衫剔研蔽秆订文梳巷

4、末豁安聊拧疟祈曝菌卢摹酥郑詹捉袒舟肢犯箱催盏攒档奢肄壮椅氮厌炉励比捉别骡胺隔彝站都逢炼刁虾嗓疡算粟阀端概聋弦褐捡驭狗评课——听了《千以内数的认识与表达》后的感想上海市徐汇区徐浦小学宗罡2006年12月26日，在徐汇区长桥第二小学听了一堂二年级第二学期的课——《千以内数的认识与表达》。这节课主要研究的主题是“小学低年级数学教学中学具辅助教学的研究”。下面，我就围绕这一主题，结合本堂课的教学目标进行评课。《千以内数的认识与表达》的教学目标是1、借助千数图认识千以内的数，正确读、写千以内的数，并在数位表中表示出来。2、认识数位顺序表，培养

5、学生建模能力。3、将数进行分拆，培养学生数的多种表达能力。在教学中，教师紧紧围绕教学目标展开教学工作。一、从生活实际出发，将数学和生活紧密联系。在教学引入部分，教师让学生将生活中搜集到的比100大的数据进行交流，教师板书反馈。学生交流的数据涵盖了生活的方方面面：数的页数、人的身高、门牌号码、07亚运金牌数……在反馈交流的过程中，学生对千以内的数有了初步的认识，能读出这些数据。在教学结束时，教师又让学生对以上数据进行分拆，巩固了学生对数的多种表达能力的培养。真正体现了数学生活化、生活数学化的课改理念。二、从点数图出发，让数字从抽象到具

6、体。4对于二年级的学生，对数字只有抽象的概念，教师通过点数图、实物观察等手段让学生建立千以内数字的概念。首先由媒体演示，学生观察、数数，得出数得又快又好的方法：十个十个数、一百一百的数，十个十是一百，十个百就是一千。让学生建构对千的认识。接着，教师联系生活实际，用实物观察、比较的方式，让学生直观地对千有进一步的认识。如200张纸有2cm，一千张纸有多厚？2页语文课文有500个字，一千个字有几页？一个多媒体教室坐满了有200人，1000人需要几个多媒体教室？通过这些教学手段，学生对一千这个数字有了从抽象到具体的认识。一、从动手操作出发

7、，让学生在实践中学习数学。这堂实践课的主题是“小学低年级数学教学中学具辅助教学的研究”，因此在教学中，学生在教师的指导下操作学具是必不可少的教学过程。教师在实施“将数进行分拆，培养学生数的多种表达能力”，这个教学目标时，让学生操作学具从而体会数的分拆，锻炼学生的多种表达能力。其间，运用的学具有纸片、圆片、硬币、数字卡片等，实际操作效果较好。在教学过程中，教学过程的设计、教学练习的设计以及教学手段的运用也有一些可商榷的地方。1、让学生建构对千的认识时，教师联系生活实际，用实物观察、比较的方式，让学生直观地对千有进一步的认识。如200张

8、纸有2cm，一千张纸有多厚？2页语文课文有500个字，一千个字有几页？我想，4一千张纸的厚度可让学生在尺上找一找厚度，而不是用手比划。语文课本上一页大约有250个字，可以换成作文文稿纸一页有500个空格。这样，学生学习更直观、更科学。