单元学习评价十六

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1、艿蒃羅膆莁虿袁膅蒄蒁螇膄膃蚇蚃芃芆蒀羂节莈蚅袈芁蒀蒈袄芁芀螄螀芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆羄荿薃蚂羃蒁螈羁羂膁薁羇羁莃袇袃羀蒅虿蝿罿薈蒂肇羈芇蚈羃羈莀蒁衿肇蒂蚆螅肆膂葿蚁肅芄蚄肀肄蒆蒇羆肃蕿螃袂肂芈薅螈肂莁螁蚄肁蒃薄羂膀膃蝿袈腿芅薂螄膈莇螈蚀膇蕿薀聿膆艿蒃羅膆莁虿袁膅蒄蒁螇膄膃蚇蚃芃芆蒀羂节莈蚅袈芁蒀蒈袄芁芀螄螀芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆羄荿薃蚂羃蒁螈羁羂膁薁羇羁莃袇袃羀蒅虿蝿罿薈蒂肇羈芇蚈羃羈莀蒁衿肇蒂蚆螅肆膂葿蚁肅芄蚄肀肄蒆蒇羆肃蕿螃袂肂芈薅螈肂莁螁蚄肁蒃薄羂膀膃蝿袈腿芅薂螄膈莇螈蚀膇蕿薀聿膆艿蒃羅膆莁虿袁膅蒄蒁螇膄膃蚇蚃芃芆蒀羂节莈蚅袈芁蒀蒈袄芁芀螄螀芀莂

2、薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆羄荿薃蚂羃蒁螈羁羂膁薁羇羁莃袇袃羀蒅虿蝿罿薈蒂肇羈芇蚈羃羈莀蒁衿肇蒂蚆螅肆膂葿蚁肅芄蚄肀肄蒆蒇羆肃蕿螃袂肂芈薅螈肂莁螁蚄肁蒃薄羂膀膃蝿袈腿芅薂螄膈莇螈蚀膇蕿薀聿膆艿蒃羅膆莁虿袁膅蒄蒁螇膄膃蚇蚃芃芆蒀羂节莈蚅袈芁蒀蒈袄芁芀螄螀芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆羄荿薃蚂羃蒁螈羁羂膁薁羇羁莃袇袃羀蒅单元学习评价十六（整式第一单元整式的加减）一、选择题1．下列说法中，正确的是（）（A）单项式的系数为2，次数为7．（B）多项式是二次三项式．（C），都是单项式，也都是整式．（D），，5是多项式的项．2．把多项式按x的降幂排列后，第二项应为（）（A）．（B）．

3、（C）．（D）．3．下列各组整式中，不是同类项的是（）（A）与．（B）与．（C）与．（D）与．4．下列各式中，合并同类项结果正确的是（）（A）．（B）．（C）．（D）．5．多项式的值（）（A）与字母a，b都有关．（B）只与字母a有关．（C）只与字母b有关．（D）与字母a，b都无关．6．下面各式中，去括号结果正确的有（）①．②．③．④．（A）1个．（B）2个．（C）3个．（D）4个．7．要使等式成立，括号内应填上的项为（）（A）．（B）．（C）．（D）．8．把当作一个因式，合并的结果是（）（A）2．（B）．（C）．（D）．二、填空题9．是________________次单

4、项式，它的系数是____________________．10．把多项式按x的升幂排列为_________________________________．www.1230.org初中数学资源网收集整理11．若与是同类项，则m____________________，n____________________．12．若，则a____________________．13．在括号中填上适当的项：（__________________）．14．___________________．15．减去的差为___________________．16．有一个多项式为……按这样的规律写

5、下去，其第六项是____________________；最后一项是____________________．三、解答题17．化简．18．如果，求的值．19．多项式加上一个多项式得，求这个多项式．20．已知A，B，求（1）；（2）．21．若，，求的值．www.1230.org初中数学资源网收集整理22．把多项式写成两个多项式的和．23．已知代数式的值是6，求代数式的值是多少？24．长为，宽为的长方形，长减去，宽减去后，其周长为多少？www.1230.org初中数学资源网收集整理25．三角形第一边长为，第二条边长为，第三条边比第一条边的2倍还多a．求：（1）三角形的周长；（

6、2）若a5，b3，求周长的值．www.1230.org初中数学资源网收集整理26．校运动会年级队列，原来有行，有列，且已知行数大于列数；问可变成多少行的正方形方阵？单元学习评价十六（整式加减）一、选择题1．C2．D3．B4．C5．D6．B7．C8．C二、填空题9．4；10．11．2；112．－313．14．15．16．；三、解答题17．．18．．19．．20．；．21．27．22．略．23．20．24．．25．；34．26．；；；3.2＜a＜4.5；a＝4；12．§5.1整式的加减讲练考点提炼整理知识点1代数式用基本的运算符号(运算包括加、减、乘、除、乘方与开方)把数和表

7、示数.的字母连接起来的式子叫做代数式.单独的一个数或一个字母也是代数式.知识点2列代数式时应该注意的问题www.1230.org初中数学资源网收集整理(1)数与字母、字母与字母相乘时常省略“×”号或用“·”.(2)数字通常写在字母前面.(3)带分数与字母相乘时要化成假分数.(4)除法常写成分数的形式.思想方法小结在代数式里渗透了转化思想和推理思想.(1)转化思想表现为把实际问题中的数量关系转化为代数式或者给出代数式实际背景.(2)推理思想表现为用所学的知识去推导未知量，求代数式的值等.知识点3代数式的值一般地，用数值代替代数式