“教学技能”竞赛暂行办法（试行）doc

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1、宜春幼儿师范高等专科学校教师“教学技能”竞赛暂行办法（试行）宜师高字[2011]51号一、指导思想教学技能是充分展示教师教学基本功的重要标志。为进一步推动学校的教学工作，强化教师教学技能训练，提高教师的教学水平，推进学校整体教学进程，特制订本暂行办法。二、参赛对象凡年龄在40周岁以下（含40周岁）的全体教师（含双肩挑教师、聘任教师、代课教师）均应参加本项活动，40周岁以上教师自愿参加。三、竞赛项目及评分标准1．即兴演讲，占30分；评分标准见附件1。2．粉笔字，占30分；评分标准见附件2。3．课件制作（单节课），占40分；评分标准见附件3。四、竞赛要求1．所有竞赛项目的具体内容均临时由评委

2、会指定。2．即兴演讲、粉笔字提前半小时由评委会告知选手。3．每位选手在连续完成粉笔字、即兴演讲两项后；按评委会提供的课件制作素材在指定的电脑上进行课件制作。五、竞赛步骤及办法1．竞赛分选拔赛和决赛两个阶段进行。2．选拔赛由各系（部）负责，按本系（部）应参赛总人数三分之一的比例推荐选手参加决赛。决赛分大文科、大理科、技能类科三组进行；任教交叉学科的参赛选手在正式比赛前可自由选择参赛组别。3．决赛阶段由学校成立“教学技能”竞赛评委会负责，评委会成员名单由学校学术委员会提供。评委按照《“教学技能”比赛综合评分标准》予以评分，评委分数去掉一个最高分和一个最低分，最后的平均分即为选手得分。按三项得

3、分的总分高低确定选手获奖名次。4．参赛选手通过抽签方式决定比赛顺序。5．决赛结果公示一周，无异议后再提交学校党委行政会议审定后予以正式公布。6．竞赛全过程由学校纪委监督执行。六、奖励1．按参加决赛人数的百分之十、百分之二十、百分之三十评出一、二、三等奖相应名额数，鼓励奖若干名。2．学校将颁发获奖证书，并奖励一等奖获得者100元，二等奖获得者80元，三等奖获得者60元；鼓励奖获得者只发证书，不发奖金。七、时间安排每个奇数年十一月份举行，具体日期由教务处确定。八、附则本暂行办法自公布之日起施行，解释权归教务处。附件1：即兴演讲比赛评分标准一、比赛规则1．选手须脱稿演讲，演讲时间限为3至5分钟

4、。2．选手开讲即计时，未满3分钟的，将从该选手平均分中扣除3分；超时5分钟的，将扣除3分。选手用时达到3分钟时提示一次，用时到4分30秒时提醒一次。3．选手均须用普通话演讲，仪态自然大方，着装规范得体。4．计分办法：实行百分制。计分时，将分别去掉一个最高分和一个最低分，取其平均分。平均分乘以30%，即为该选手本单项最后得分。二、评分细则（满分100分）评价项目评价要点得分演讲内容（35分）思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（15分）材料真实、典型、新颖，事迹感人、事例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)讲稿结构严谨，构思巧妙，引人

5、入胜（5分）文字简练流畅，具有较强的思想性（5分）语言表达（35分）演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10分）演讲表达准确、流畅、自然。（10分）语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（15分）形象风度（15分）演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情等体现对演讲稿的理解。综合印象（5分）演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。会场效果（10分）演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲氛围。总分附件2：粉笔字比赛评分标准一、比赛规则1．选手板书

6、时间限为5分钟。2．选手开始板书即计时，超过5分钟即停止板书。未完成板书内容的，酌情扣分。3．选手均须用楷书或行书，书写简化汉字。4．计分办法：实行百分制。计分时，将分别去掉一个最高分和一个最低分，取其平均分。平均分乘以30%，即为该选手本单项最后得分。二、评分细则（满分100分）评价等级评价标准分值得分一等能在规定时间内完成书写任务，书写规范，文字正确。重心稳妥，结体美观，字体大小安排得当，通篇布局均衡，干净整齐。97—100分二等能在规定时间内完成书写任务，书写规范，文字正确。重心比较稳妥，间架大致合理美观，字体大小安排失误少。通篇布局大体均衡，整齐干净。90—96分三等能在规定时间

7、内完成书写任务，书写较规范，文字正确，重心基本稳妥。布局较均衡，通篇字距、行距、疏密尚可，横行两端大致整齐。85—89分四等能在规定时间内完成书写任务，书写基本规范，文字正确。多数字重心稳妥，间架安排基本得当。布局谋篇大体尚可，但横行走向不太平稳，两端不太整齐。80分以上五等书写一般，文字正确。能在规定时间内完成90%的书写量。4/5以上文字结体重心稳妥，间架结构安排得当。布局谋篇失误在1/5内，两端不整齐。70分以上六等书写不够规