上好课的关键在于备好课

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4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊上好课的关键在于备好课——新时期教师如何备好英语课东莞市济川中学曾律摘要：备好课是上好课的先决条件。教师能否上好课关键在于上课前是否做了充分的准备，即是否进行了深入细致的备课。传统的“单兵作战”的备课方式已经跟不上时代发展的要求，集体备课活动可以增进教师之间的相对了解；可以形成一种交流、合作、研究的学术气氛；可以充分开发学校现有的教育资源，推广优秀教师的教学经验，缩短年轻教师的成长周期，促进学校教学质量的整体提高。广阔的互连网天地和丰富的网络资源给备课的教程带来了极大的方便

5、。关键词：备课集体备课网络优势备好课是上好课的关键和先决条件，教师能否上好课关键在于上课前是否做了充分的准备，即是否进行了深入细致的备课。一节课能否上好不是偶然的，它在很大程度上取决于教师的备课。在备课上花一分精力，在教学里就有一分的效果。教学是十分复杂的艺术。教师既要摸清学生的英语水平和学习习惯，吃透教材，还要考虑教学目的、原则和方法，只有备好课，才能安排好教学环节，在有限的时间里，自始至终抓住学生的注意力，引导学生有效地进行学习，真正发挥教师的主导作用，保质保量地完成教学任务。那么，要怎样才能备好英语课呢？我认为要备好一节英语课，必须经过个

6、人初备——集体备课——发挥网络优势三个环节，用图表表示如下：8一、个人初备个人初备是备好一节英语课的关键，在这个过程中，教师必须发挥自身的主观能动性，利用自己已有或能找到的材料，去构思自己独特的教学过程，然后在此基础上加与改进，形成自己的教学过程。在个人初备的过程中，必须要注意：1、研究大纲、熟悉教材教学内容必须以教学大纲为指导思想，教学内容和过程都离不开教材，所以在个人初备时，一定要认真学习和研究课程标准、大纲、考纲、教材、教学参考书以及其它相关材料；一定要突出重点，突破难点、抓住关键。同时，教师还要深入了解学生，摸清学生学习情况，以便有的放

7、矢地进行教学。要做好这一点，既要研究学生的智力因素（比如，学生原有知识基础、智力水平、能力水平等），又要研究学生的非智力因素（比如，学生的学习兴趣、学习态度和学习习惯等）。总之，教师要求学生做的，自己要先做到；学生可能提出的问题，要事先考虑好；课堂上要使用的课堂用语要事前准备好，处处做到有备无患，才能得心应手地进行教学。2、必须具备超前意识，不受制于形式要备好一节英语课不能让思维受制于形式，循规蹈矩地跟着教学大纲的条条框框走，必须具备超前的意识。在钻研大纲的基础上通读教材，可以增强对教材的理解。只有对教材有效深刻的理解，才能驾驭教材。要理解教材

8、，不能只读一课书或一个单元。必须通读全册教材，有条件时应通读全套教材。不仅通读，还要熟读、钻研教材。只有这样才能掌握教材的重点、难点和它们之间的内在联