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时间:2019-02-21
《《美丽的染纸案例》doc版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、美丽的染纸案例大港中心小学陈志芬设计思路:学生是学习和发展的主体.在教学中,应注意将静态的知识结论变为动态的、可操作的探索对象,让学生在观察、比较、感知等一系列活动中,探索未知,体验情感,才能最大限度地引导学生积极主动地参与教学活动,给学生创造机会,营造平等、和谐、相互尊重的氛围。 本课是美术教学中的工艺制作课,在实践活动之前,加入了“实验比较”这样一个环节,通过观察、比较、动手,使学生发现生宣纸与普通白纸的区别,从而为本课主题——染纸,做好认知上的准备。至于如何染纸,则把学习的主动权交给学生自己,让他们小组活动,自己总结方法和经验,互相交流,沿着“发现问题→提出问题→分析问题→解决
2、问题”这样一条主线进行探究学习,最后完成创作。教材分析“染纸”起源于民间印染,就是用吸水性强的纸,如宣纸、毛边纸等,进行折叠。并通过染色的方法形成美丽的图案纹样。它技法、工具简单,操作方便,纹样千变万化,可产生意想不到的惊喜。于儿童好奇,喜欢变化的心理相适应,因此很容易受到学生的喜爱。“折”与“染”决定了染纸的效果。在学生展开思维想象时,折叠纸的各种方法及色彩的搭配十分重要。教学过程:(一)游戏导入今天老师和大家一起做个小游戏——小水滴赛跑。我手上拿着两张纸,普通白纸和宣纸,请两位同学做小助手,在两张纸上分别滴上彩色墨水,比比哪张纸上的墨水跑得快?(白纸)为什么?小结:宣纸的吸水性比
3、较强。宣纸适合用来画国画,今天老师还用它画了一张特殊的画(展示染纸作品),你们知道我是怎么画出来的吗?讨论、揭示课题——美丽的染纸。(二)、掌握染纸的过程和方法1、组织学生欣赏感知,并发表自己对染纸的印象和看法。(1)欣赏染纸作品(课件展示美丽的染纸)今天老师还带来了很多的染纸作品,想看看吗?(2)师:欣赏了这么多的染纸作品,你有什么想说的吗?(生:这些染纸作品实在是太漂亮了!)(生:染纸作品的图案非常的丰富、漂亮。)……师:你还有什么想知道的吗?(生:这么漂亮的染纸,我们能学会吗?)(生:染纸的制作过程是怎样的?)……2、了解染纸的过程(1)猜测染纸过程师:如此精美的染纸作品,究竟
4、是怎么制作而成的呢?谁愿意来猜一猜?可以同桌讨论一下。(生:可能是用毛笔点上去的。)(生:应该是画上去的。)……师:注意它的名称——“染纸”,首先可以推测它应该是“染”出来的。再结合欣赏到的图片,观察这些图案有没有规律?这些规律让你想到什么?有没有捷径很快形成这么有规律的图案?(回忆学习剪纸方法时学过的对折)。(生:要先折起来再染)(2)师生共同操作,验证猜测师:到底是不是先折起来再进行染色呢?让我们大家做个小实验验证一下吧!过程一:教师请学生跟自己一样,将纸横竖对折四次,不要打开。过程二:请学生将折好的纸随便哪一个角浸入彩色墨水中,并观察有何现象发生?(墨水迅速沿纸角往上跑)过程三
5、:小心将纸打开,观察是否染出了有规律的图案(在纸上是出现了有规律的小点图案)总结染纸的方法:通过实验的验证,染纸的方法是什么?先折后染!!3、学习染纸的折纸方法我们手工课上经常用到折纸,学会很多折纸方法。不同的折纸方法会得到不同的染纸效果。(课件展示染纸的折法示意图)刚才我们将纸反复对折的方法,我们叫它“田字折”,请学生上来示范米字折、辐射折、折扇折……每种折法会有什么样的效果呢?等我们到实践中去探索、发现。4、学习染纸的方法(课件展示)⑴、浸染法通过浸的方法给纸染上了颜色,请学生给这种方法取名,总结并出示——浸染法⑵、滴染法教师示范作滴染法:将彩色墨水直接滴在折好的纸上,并将纸进行
6、挤和捏。思考:为何要挤、捏(为了将颜色尽快的染进去)⑶、点染法学生思考还有哪些给纸染色的方法(从国画中受到启发)学生作用毛笔涂点,并思考为何有的地方染到了色,有的地方没有染到色?生:(总结原因)一、纸太厚;二、毛笔里含的彩色墨水少小结:此法适合染折叠次数较少的纸,染时笔里要蘸满色和水⑷、总结:不管是哪中染法,必须将纸染透,这样才能染的好!5、比较单色染纸和彩色染纸再观察染纸作品,看色彩上有什么特点?单色染纸:朴素简洁,具有清新明快之美。彩色染纸:五彩斑斓、色色具全、五彩缤纷。(三)、学生尝试练习染色1、复习染纸的制作过程(课件)2、制作要点:折法丰富多变色彩搭配要鲜明色块大小对比、适
7、当留白染色要透3、用单色或彩色,尝试不同的折法和染法做染纸练习(音乐欣赏)(四)、作品展示请学生将作品贴在展览板上,老师做染纸店老板,学生买染纸,在喜欢的染纸下贴上五角星。讨论:你为什么喜欢,说说好在哪儿。(五)、拓展——染纸作品可以用来干什么?1、老师给优秀作品发奖品(老师利用染纸作成的染纸书签)。2、欣赏染纸服饰、窗花、书签等设计(课件)3、小组讨论:准备用染纸来进行什么样的设计,各组交流,评选最有创意的设想。(六)相关知识介绍染纸类似与生活中的扎染工
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