《尊重社会公德》doc版

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1、第五章尊重社会公德维护公共秩序[教学目的]随着人类社会的不断发展，公共生活领域在不断扩大。公共生活需要公共秩序。自古以来，人类维护公共生活秩序的手段有多种多样，其中道德和法律是基本的手段。公共生活领域越扩大，公共秩序就越复杂，道德和法律的作用就越突出。在日常公共生活中知荣明耻，自觉履行道德和法律义务，是锤炼人的道德品质，提升人生境界的重要途径，也是促进社会公共生活质量不断提高的必然要求。大学生应充分认识公共生活和公共秩序的本质，自觉加强道德修养，践行社会公德，养成良好的文明行为习惯：自觉增强法律意识，遵守法

2、律法规，做维护社会公共秩序的模范。[主要内容]一、公共生活与公共秩序二、公共生活中的道德规范三、公共生活中的法律规范 [教学重点]公共生活需要公共秩序；社会公德的实践与养成；社会公德与法律在维护公共秩序方面的作用及相互关系；网络生活中的道德要求；公共生活中重要的法律规范。 [教学难点]公共生活与私人生活的关系；社会公德与法律在维护公共秩序方面的作用及相互关系；网络生活中的道德要求；公共生活中重要的法律规范。学情与社情：值得关注的若干问题：我们都喜欢看韩剧和日本大片，将中、日、韩公民社会公共道德素质相比较，我

3、们常常感慨同样受儒家文明熏陶，而却“墙内开花墙外香”，这说明什么？路上一女士的包被人抢了，无一人上前救助，当有一个的哥把抢包人抓到时，路人纷纷“见义勇为”，这是什么原因？社会上有些人看见有人落水见死不救，看到有人被撞伤而不闻不问，对见义勇为者不屑一顾，怎样看待当今的道德水平？“助人为乐”是一种美德，但也是“为乐”，因此道德是一种需要吗？现在人们总是说，社会道德沦丧，好人没好报，怎么看待这个问题？为了亲情、友情，就可以触犯社会公德，而把法律置于一边吗？29当周围的很多人人背离正确的社会公德标准，那你应该坚持原

4、则还是被同化？怎样避免同化？有人经常违反社会公共道德，却得到了些好处，怎么看这种现象？看到别人犯错误，而自己又无力阻止时，该怎么办？深夜，当你经过某处红绿灯时红灯亮，而此时马路空无一人，你是否会闯红灯？学情与社情调查：1、公共道德缺失影响大学生应聘一家网络公司的十几个招聘席前挤满了应聘的大学生，公司老总看着乱哄哄的场面，一个劲地喊：“请排队﹗不排队的，我们不要﹗”这是2003年1月26日举行的福建省2003年非师范类毕业生供需见面会上记者目睹的一幕。记者环绕会场一周，到处都是人山人海，但没有人主动排队，整个

5、招聘现场活像个农贸交易市场。在另一家企业的招聘现场，记者看到一个男生挤到招聘席前，高举着简历，大声叫嚷：“喂，收一下我的招聘材料﹗”但招聘人员盯了他一眼，继续和其他应聘者交谈。事后，招聘人员告诉记者：“像这样没礼貌的人，谁也不敢要。否则，哪家公司形象受损都不知道。”令人气愤的是，招聘现场垃圾、纸片、矿泉水瓶、塑料饭盒等随处可见。记者注意到。一些大学生把从招聘单位拿来的介绍材料翻了翻后，就随手扔到地上；有的人把报纸铺在地上，席地休息，但站起来后，也不顺手拿走。招聘现场福建省体育中心的一位工作人员说，每年的大学

6、生招聘会后，我们都得花半天时间清理现场，清扫出来的垃圾比一场球赛后观众留下的垃圾还多。多次和应聘大学生打交道的一家高科技公司人力总监告诉记者，有的应聘者不注意自己的言谈举止、穿着打扮，一开始就给人留下一种不好的印象，使得招聘人员在没有看他的应聘材料之前，就已经把他排除在外了，而应聘者还不知道自己为何落聘。（《中国青年报》2003年1月28日）2、道德也是力量“硫酸伤熊事件”余波未了，又传来了“活烤小狗”(见《中国青年报》2002年3月22日教科文版)。同样是名牌大学在读大学生，同样是不道德的恶劣行径，同样地

7、折射出了我们现行教育中的严重缺陷。一直以来，我们的教育有相当一部分都在做着畸形的努力。从小学到中学再到大学，我们都教育孩子们要“出类拔萃”，要“学业有成”甚至“出人头地”29，其人生成功的量化指标被浓缩简化为成绩册上的那几个分数。即使有关于品德、素质的其他考核检测，也多是务虚不实、权重偏低，远不及学科考试分数来得那么“实在”而“富于说明力”。因而我们的教育结果是培养了一批批学科知识优秀的人才，充塞在各个重点小学、重点中学直到重点大学。但是，我们的教育究竟以培养什么样的人才为目的?中国传统文化价值观中的重“道

8、”轻“技”、“重文轻理”的传统，使得我们在19世纪初东西方文化的大碰撞中处于劣势，因而我们的教育变革中最大的转变就是向“知识就是力量”看齐，从学制、体制、管理、内容直至形式，无一不带有西化的痕迹。这一变革的巨大影响将一直延续下去，“科学技术是生产力”乃至“科学技术是第一生产力”的提法推动着社会的发展、民族的兴盛；毋庸置疑，科技在无声无息中逐步改造着我们的生活，提高着我们的生存质量。但教育领域中的重理轻文、重学识轻