尊重自己 尊重他人.doc

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1、威海市第十三中学主题班会备课卡时间12.15班级备课人班会主题尊重自己尊重他人活动目的1.加深对“尊重”的了解和认识，展现尊重的内涵。 2.认识到“尊重”的重要性，促进同学间的和谐关系。 3.提升品德修养，提高自身素质。  活动过程动过程一、导入 （ 谈话：你发现日常生活中有哪些不尊重别人的表现？ 教师根据学生的日常表现进行引导： 1．在态度上不尊重别人。比如老师讲课、同学发言、他人谈话时，没有注意倾听 2.打招呼时直接喊“喂喂……”不停，或者叫绰号，因为对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时明明知道是对方不愿讲的话题，还继续谈，专揭

2、对方的伤疤等。） 3.在需要安静的场合交头接耳、随意传播小道消息，造谣生事、排队插队、乘车抢座、偷看他人信件、日记，窥探别人隐私„„ 原来在我们的生活当中，有这么多不尊重别人的现象，那这节课我们就以“学会尊重——尊重自己、尊重他人”为主题开展一个主题班会。（3分钟） 可是，大家知道到底什么是“尊重”吗？请欣赏诗歌中找到答案。 《尊重》  尊重是一个微笑       尊重是一声招呼     尊重是一声“对不起” 尊重是一句“谢谢你”      不浪费一粒粮是对农民的尊重  不乱花一分钱是对父母的尊重   尊重是不喊别人的绰号  尊重别人

3、的人不忘尊重自己   尊重自己的人懂得尊重他人   为了尊重  我们不在公共场合大声谈笑    为了尊重   我们一定不能轻易食言 尊重是我们最重要的美德尊重是社会和谐必需的规则尊重别人就是尊重自己 尊重自己就是尊重他人让我们脚踏实地 共同实践尊重的诺言 师：相信同学们已经在这首诗歌中感受到什么叫尊重，有这么一句名言“把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。” 二、学会自尊 1.关于自尊的名言——把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。2.请生读这句话，讨论这句话的意思。（                   

4、 ） 3.这句话的意思大体意思是要懂得自尊，同时也要尊重他人，这样才能拥有高尚的品质。前提是必须先做到自我尊重。自我尊重是自珍自爱的表现，我们首先要尊重自己才能获得他人的尊重，这是要相互去努力的。 4.做关于自尊的小测试 5.俄国著名作家屠格涅夫也曾说：“自尊自爱作为一种力求完善的动力，恰是一切伟大事业的渊源。”同学们，行动起来，做个懂得尊重自己的人吧。但是在自尊的同时，我们也要尊重他人，这样我们才能拥有高贵的品质。 三、尊重他人 小游戏，“照镜子”表演 1.下面让我们一起来做个小游戏吧。请两组同学表演，看哪组同学表演得好：一个同学做

5、友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学假设是镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。 生讨论：同学照着你的表情做，你的感觉如何？ 2.看来，大家都喜欢被人尊重啊。但我们要知道，在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像刚才我们的这个游戏，你对他微笑，他也回你以微笑，你对他恶语相向，他也不会对你好言以待。所以，要想赢得他人的尊重，我们首先一定要学会尊重他人。 四、分享故事 1.尊重是无声的语言，你想领略他的力量吗？请听真实小故事：《尊重的力量 》   a学生分享： 在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一

6、个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！”   b生：大家猜猜：结果会发展成怎样？ 生说出结果： 两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩……” c师总结：没想到商人这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人

7、顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。这就是尊重，这就是尊重的力量 ! 2.如果不尊重他人，又会有什么后果呢？请从《女王敲门》这个小故事中找到答案。 《女王敲门》：阿尔贝托和妻子维多利亚女王感情和谐，但也曾有不愉快的时候。有一天晚上王宫举行大宴，女王忙于接见王公贵族，却冷落了丈夫。阿尔贝托很生气，就悄悄回卧室去了。不久有人敲门，阿尔贝托很冷静地问：“谁？”“我是女王！”外面答道，语气有点生硬。门没有开，房间里没有一点动静。女王悻悻地离开了，但她

8、走了一半，又返回，再去敲门。里面又问：“谁？”女王和气地说：“维多利亚。”可是门依然紧闭。维多利亚气极了，想不到以女王之尊竟然敲不开一扇房门。她带着愤愤的心情走开了，可走了一半，再次折返。于是又重新敲门。 阿尔贝托依然冷