《人生的四种境界》doc版

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1、人生的四种境界-国学教育论文人生的四种境界文/张世英按照人的自我的发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度,我把人的生活境界分为四个层次,即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。欲求境界最低的境界称为“欲求的境界”。人生之初,在这种境界中只知道满足个人生存所必需的最低欲望,舍此以外,别无他求,故以“欲求”称之。此种境界“其异于禽兽者几希”。但此种境界实伴随人之终生。当人有了自我意识以后,生活于越来越高级的境界时,此种最低境界仍潜存于人生之中。在现实中,也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有“食色”的“欲求境界”,而丝毫没有一点高级境界。但现实中,以“欲求境界”占人生主导地位的

2、人,确实是存在的,这种人就是所谓“低级趣味”的人。求知境界第二种境界为“求知的境界”。美国当代著名发展心理学家简·卢文格说:“刚出生的婴儿没有自我。他的第一个任务是学会把自己与周围环境区别开来,……认识到存在着一个稳定的客观世界。……在这一过程中,孩子形成了一个不同于外在世界的自我。处在这一阶段的儿童,自我与无生命的客体世界是不分的。”用哲学的语言来说,这是一个由主客不分到主客二分的过程。在达到主客二分的阶段以后,自我作为主体,不再仅仅满足于最低生存的欲求,而进一步有了认知作为客体之物的规律和秩序的要求。此种要求是科学的求实精神的萌芽。故我把这个第二境界,既称之为“求知的境界”。

3、有了知识,掌握了规律,人的精神自由程度、人生的意义和价值大大提升了一步。所以,“求知的境界”不仅从心理学和自我发展的时间进程来看,在“欲求境界”之后,从哲学和人生价值,自由的实现角度来看,显然比“欲求境界”高一个层次。黑格尔明确指出:“自由是精神的最高定性”。人必须从最低欲求的满足,“进而走进精神的元素中,努力从知识和意志中,从知识和行为中求得满足和自由。无知的人是不自由的,因为和他对立的是一个异在的世界……”“求知境界”之高于“欲求境界”,从黑格尔的论述中,得到了深刻而确切的论证。道德境界第三种境界是道德境界。人生的“道德境界”与自我意识和“求知境界”的出现几乎同时发生,也许稍

4、后。就此而言,把“道德境界”列在“求知境界”之后,只具有相对的意义。但从实现人生意义的角度和实现精神自由的角度而言,则“道德境界”之高于“求知境界”,是不待言的。发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感,这也意味着他有了自我选择,自我决定的能力,把自己看作是命运的主人,而不是听凭命运摆布的小卒。但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程:当独立的个体性自我尚未从所属群体的“我们”中显现出来之时,其道德意识从“我们”出发,推及“我们”之外的他人。“道德境界”不能完全脱离功利(尽管是为他人谋福利),对象作为工具,服务于外在的目的,在此种意义下,主与客之间也显然是对立的。由此可见,

5、“道德境界”并未实现充分自由,不能算是人生的最高精神境界。审美境界人生的最高精神境界是“审美的境界”。“审美意识”乃是把对象融入自我之中,而达到一种情景交融的“意境”。审美意识超越了“求知境界”和“道德境界”中的实践关系。“在审美中,欲念消退了”,这样审美境界既超越了认识的限制,也超越了功用、欲念和外在目的以及“应该”的限制,而成为超然于现实之外的自由境界。在现实的人生中,上述四种境界总是错综复杂地交织在一起的,很难想象一个人只有其中一种境界而不掺杂其他境界。只不过现实的人,往往以某一种境界占主导地位,其余次之,于是我们才能在日常生活中区分出某人是低级境界的人,低级趣味的人,某人

6、是有高级境界的人,高级趣味的人,某人是以审美境界占主导地位的真正的诗人,真正的艺术家,某人是以道德境界占主导地位的道德家……如此等等。(张世英,北京大学哲学系教授、博士生导师、北京大学美学与美育研究中心学术委员会主任。)■编辑/坦然

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