关于落实全国学校艺术教育发展规划

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1、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊建

2、立健全学校艺术教育管理机构,不断提高学校艺术教育的管理水平,确保学校艺术教育政策,法规的落实,加大对学校艺术教育经费的投入和器材配备,是保证学校艺术教育快速,...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

3、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊关于落实全国学校艺术教育发展规划啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊1515附件1关于落实《全国学校艺术教育发展规划(2001年——2010年)》的实施意见从新世纪开始,我国已进入加快推进社会主义现代化建设的新阶段。世界经济全球化和科学技术的迅猛发展,使国与国之间综合国力的竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位。新的形势对教育在培养和造就我国21世纪的一代高素质新人方面提出了新

5、的、更加迫切的要求。切实加强学校美育工作,是当前全面推进素质教育,促进学生全面发展和健康成长的一项迫切任务。学校艺术教育是学校实施美育的主要途径和内容。自原国家教委《全国学校艺术教育总体规划(1989年一2000年)》和原广西教委《关于落实<全国学校艺术教育总体规划)的实施意见》颁布实施以来,我区学校艺术教育在法规建设、行政管理、教学活动、教师队伍、、设备器材、科学研究等方面,都取得了显著的成绩,受到了教育部艺术教育检查评估团的充分肯定和好评。但是,与全国先进地区相比,特别是与新形势的要求相比,我区的学校艺术

6、教育工作目前还处个相对薄弱的地位,忽视艺术课教学的现象还比较普遍,城乡之间的艺术教育发展也极不平衡,尤其是在一些农村学校还存在空白。在一些农村地区和处境不利地区,艺术师资缺乏、专业15水平不高、教学观念陈旧、教学手段落后、教学设备简陋、教学场地缺少、,经费投入不足、教学管理与科研工作滞后等问题比较突出。为适应21世纪人才培养的需求,贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《学校艺术教育规程》及《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,现依据《全国

7、学校艺术教育发展规划(2001年—2010年)》的要求,结合我区的实际情况,制定《关于落实<全国学校艺术教育发展规划(2001年一2010年)>的实施意见》(以下简称《实施意见》)本《实施意见》作为新世纪第一个10年我区各级各类学校(不含专业艺术类学校)艺术教育的奋斗目标和行动纲领,是加强我区管理、指导和评估学校艺术教育工作的基本依据。各地教育行政部门和各级各类学校应遵照本《实施意见》的要求,结合本地本校实际情况,制订实施计划,采取有效措施,切实加强学校艺术教育工作。一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜,认真实

8、践“三个代表”重要思想,面向现代化、面向世界、面向未来,以全面推进素质教育为目标,深化课程改革为核心,加强教师队伍建设为关键,以普及和发展农村学校艺术教育为重点,大力弘扬中华民族的优秀文化艺术,积极学习世界的优秀文化艺术,坚持积极进取、因地制宜、分区规划、分类指导的原则,依法治教,真抓实干,切实提高工作质量和管理水平,使我区学校艺术教育再上新台阶。二、发展目标我区学校艺术教育的发展目标是:(一)至2

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