中学“十三五”发展规划(2016-2020)word文档

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1、精心编制县中学“十三五”发展规划（2016—2020）为进一步挖掘和拓展优质高、初中教育资源，不断提升我校教育教学质量、综合办学实力和整体竞争力，促进各项事业科学发展、和谐发展、加快发展，办好人民满意的高中教育，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和十八届五中全会制定的《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要（2016－2020）》有关精神，结合省、州、县各级关于“十三五”规划的具体要求以及本校教育教学工作实际，特制定本发展规划。一、指导思想根据党的十八大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要（2016－

2、2020）》以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》文件精神，立足本校发展实际，进一步解放思想、深化改革、不断探索、积极开拓，力争通过五年的不懈努力，把我校建设成为一所办学质量上乘、师资队伍精良、教育教学领先、学生发展全面、办学特色鲜明的州内品牌学校和省内知名学校。二、发展背景（一）学校概况sc省hd县中学地处hd县城西南端（hd县hd镇光明街170号），创建于1956年。学校占地66.12亩，建筑面积29633平方米，绿化面积3500平方米。从1979年开始，hd县中学逐步建立健全了以校长为核心的行政管理体系，明确树立以教学为中心的指导思想，围绕提高教育教学

3、质量这一学校工作重点，逐步建立健全了各项规章制度，积极开展教研教改活动。从此，hd县中学一步步走上了健康发展的坦途。学校办学规模也逐渐扩大，学校领导班子和全体教职工一道，在各级党委、政府的领导、关怀下，继往开来求发展，根据新的形势，确立了学校新的发展思路和方向，学校各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。到建校50周年时，学校校园设备设施日渐完善。教学大楼、科技大楼、三用堂、学生公寓楼等一应俱全，整个校园宽阔、平坦，校内树木苍翠，草坪繁茂，四季浓绿，风景优美，环境清幽。同时，学校还先后通过了省普通高完中基本办学条件以及“普九”验收，先后获得“全国物理教材改革实验先进单位”、“英语奥赛

4、优秀团体奖”、“中国跨世纪雏鹰行动优秀活动奖”等全国荣誉;先后被命名为省、州“校风示范学校”、州、县“文明单位”、“仅供参考精心编制凉山州绿色学校”和“sc省绿色示范学校”，被命名为首批“凉山州示范性普通高中”，首批“凉山州以校为本教研基地学校”。2013年8月，hw县hd中学从hd县中学分离出去后，hd县中学继续秉承学校优良传统，开拓创新，蓬勃发展。学校设施、设备和教学手段基本实现现代化和信息化，学校管理从制度化管理模式向科学化管理模式深刻变革，教学质量全面提升。学校现有高中教学班61个，在校学生3581人。现有教职工206人，其中男102人，女104人。有专任教师205人，其中

5、高级教师20人，中级教师46人，初级教师139人。教师业务能力较强，整体素质较高，能适应现代教育教学需要。（二）发展优势1、办学条件的改善极大地激发了师生的工作、学习热情和幸福感。2、学校固有的优良传统为学校进一步发展提供了保证。教师队伍爱岗敬业、团结协作、吃苦耐劳、师德高尚，风气正、教风好；学生思想单纯、朴实率真、勤勉上进、综合素质较高。3、学校内部管理运作良好。干部队伍勤政务实、廉洁奉公、勇于开拓。教师队伍德才兼备、业务熟练、甘于奉献。教师工作和学习的自觉性较好，参与教研的积极性较强。（三）当前问题2015年是十二五规划的收官之年，也是十三五的开局之年。未来五年，是我校加快现代

6、化建设进程，提升综合实力和办学效益，实现教育改革和发展水平新跨越的关键时期。基于我校教育教学的实际现状，我们必须清醒认识到“机遇与挑战并存”。如今，欲求取得更大的突破和超越，保证学校事业健康、和谐、快速、可持续发展，必须解决好以下8个“进一步”问题：1、进一步完善符合现代教育理念的管理模式；2、进一步加强课程改革力度，实现高效化课堂；　　3、进一步加强师资队伍师德师风和业务素质的提升，打造一支学习、研究、改革的师资队伍；加强干部队伍建设，打造一支高素质的研究型、高效型，管理水平高、执行能力强的一流干部队伍；　　4、进一步加大德育工作改革力度，打造一支学习型、研究型、学者型、专家型的

7、德育队伍，探索培养创新型人才、社会高品质人才的育人模式；　　5、进一步梳理并彰显学校传统文化与精神，凸显办学特色；仅供参考精心编制6、进一步积极争取政策支持和经费支持，逐步完成操场、田径场、教学楼、学生公寓的改造和维护，教育教学装备的更换和添置，以及教室、实验室现代信息技术装备缺口的填补；　　7、进一步探索高初中生生源优质化的可持续管理模式，使中考成绩确保全县排名第一和高考上线率跻身全州前茅；8、进一步加强校、家、社会联系，积极探索更加有效的家校共管模式。三、发展策略