2014-2015第二学期初中部工作计划

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1、2014-2015学年第二学期美舍学校初中部工作计划一、加强师资队伍建设,提高教师整体素质1、进一步加强教师职业道德教育,不断增强职业责任感和危机感,全体教师要牢固确立四种意识:忧患意识、效益意识、服务意识、发展意识。2、进一步加强业务理论学习,坚持读书,坚持写读书笔记,不断提高业务水平。3、坚持每周五早上的例会制度,以道德大讲堂为载体表扬每周涌现的师德高尚现象。4、完善考勤制度,加大对迟到、早退、旷工等现象的处罚力度。5、完善教师月考核制度,加大对体罚、变相体罚、有偿家教、拖堂、恶补、占课等现象的处罚力度。6、加强师徒结对活动的开展,督促师徒之间的相互听评课活动,并

2、将此项活动纳入教师考核。二、强化学生思想道德建设,培养学生良好行为习惯。1、加强德育工作领导。建立主任、德育干事、班主任、学生会的德育领导小组,具体负责统筹学校德育工作,保证德育渠道和德育计划的实施。2、关注班主任的教育工作,定期召开班主任工作会议,为班主任工作排忧解难;以案例分析的形式开展班主任经验交流,提高班主任的工作能力;做好文明班集体的评选工作。63、弘扬轻声文化,加强学生的行为养成教育。教育学生说好话、走好路、扫好地、做好操、吃好饭、写好字、上好课,严禁课间追逐打闹,严禁说脏话。4、加强住校生的宿舍管理:一是坚持每周一的中午小结制度,二是坚强班主任与生活老师

3、的沟通与交流;三是不定期的查找学生宿舍中的安全隐患。5、积极构建学校、家庭、社会三结合的德育体系。加大班主任与家长的沟通力度。聘请专家举办符合我校实情的心理健康教育讲座。积极参与社会实践活动。6、认真落实班主任计划和每周一的班会课内容,丰富班会课的开展形式,提高班会课的教育效果。7、加强社团的组建和引导工作,切实提高学生的综合素质。8、加强学校安全管理。定期开展消防设施、安全通道、学生上放学、实验室、食堂等重点部位和设施的隐患排查整改工作。9、通过各种途径和形式,开展一系列安全教育活动。利用广播、黑板报、举行讲座、开展社会实践活动等形式,对学生进行安全及法制知识的教育

4、。每学期至少召开4次主题安全教育班会。三、狠抓教学活动的有效性,努力提高整体教学质量。1、进一步完善教学常规各个环节的规范,包括备课规范、课堂规范、作业规范、考试规范等,并在常规检查中认真落实。2、推行以任务驱动为主要手段的“一二一”课堂模式,鼓励学案式教学,努力提高课堂效率。63、继续实行目标管理制度,将每次大考的成绩与每月的教师考核挂钩:七年级目标分别为:语、英、政、史及格率100%,优秀率50%,高分率15%;数、生、地及格率95%,优秀率50%,高分率15%;八年级目标分别为:语、政、史及格率100%,优秀率45%,高分率15%;数、英、生、地、物及格率95%

5、,优秀率45%,高分率15%;九年级各科目标均为合格率100%,优秀率55%,高分率15%。4、严格制订并执行工作计划。根据本学科课程要求,认真制订《教学工作计划》和《教学进度表》,严格按照《教学工作计划》和《教学进度表》推进各项工作的开展。5、加强教学质量监控,努力提高教学质量。认真组织每月一次的大型考试活动。健全审卷机制,提高命题质量;加大监考力度,严抓考纪考风。做好考后的教学质量分析,认真研究教与学的情况,将质量分析落到实处。6、加强教研组建设,努力打造特色科组。健全教研组量化考核机制,坚持开好学科组教研会议:定时间、定地点、定内容、定中心发言人,各项活动开展做

6、到有效、高效。坚持常态教研。以学科组为单位,开展学科组研究课活动,拟定出本学科的课堂教学模式,助推课堂教学改革。7、加强毕业班的备考工作:(1)认真开好每两周一次的学情分析会、九年级教师中考备考会、百日誓师大会、家长会、分层学生会。(2)继续实行小组PK制,激发学生的学习热情。6(3)充分利用社会资源,认真研究中考命题趋势,重视信息的收集与整理,重视校际之间的交流。(4)提高小灶班的实效性,继续实行动态管理制。(5)加强模考之后教师及学生的质量分析,加强培优力度,加强有针对性的分层辅导,引导学生合理利用课外时间。(6)加强体育锻炼,提高体育成绩,打好中考第一仗。附1:

7、每周工作安排第一周1、检查各项计划,开展集体备课2、召开第一次教研组长会议,和第一次班主任会议。3、各教研组召开组内教研会第二周1、3月15日召开中考百日誓师大会2、九年级学情分析会3、九年级中考备考会4、各社团制定本学期活动计划5、组织参加海南省科技创新大赛的申报工作6、组织体育中考7、九年级宣传小组PK制,并成立学习小组。第三周1、各教研组召开组内教研会2、青春期心理健康讲座3、九年级复习备考研讨课第四周1、第一次月考及质量分析2、常规检查3、九年级复习备考研讨课64、九年级学情分析会第五周1、召开第二次教研组长会议,和第二次班主任会议;2、组织

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