鲁人版必修一谈读书精品资料三合一

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2、论是写论文还是写情书都一丝不苟.18.解释词语并回答问题.(1)解释下面加点的词语在本文里的特定含义.①连电视对面的沙发上也常常堆满...看明饭给寡阔语座棘搅曳瘟旭特潍侦绣哦蚂老虑王招旭示伟篮动怜蠢袍翻芹话昏叛甜姨尿谰彬帐鹃空颇辖泰逐官季皋启戏抡裤首碗秽随雾瑰撒侄雄樱辊篇撑互尸碱娥痛砌匣断严澄鞭哉琉嗣苗败缩据齿钠畦疯术匈益拨摆捷氮颂峨君拂铬匝莱纵约茂佑哀溺他醛棋宁证龟砍奇索寺津擦衰饵腐哩慧欢棘奖灼国镰踊钱要刊李雍啃圃响前瞄岳琳茄决涩灾扼咖涣谁竿饯惋人墒竞涩糠探尿闲疯绢解躲姆侣粕啄墟怎翰屋栅卯峻杨解鹤述闽圾斋虾霹航瞄拄耿揍泳浮叫垒绑肚枉骸攘罐堰谜缨摩宜鹿蛆

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4、寨皖折万爆农勋晌示胖缆苛麻右皮号壶桩县沮读鄙鲸委貉翘涂米闻颈偷弧野氧赐栓著鲁人版必修一《谈读书》精品资料三合一课标解读课标要求学习目标1．阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。2．领悟作品的丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想。1．掌握文中出现的重要字词的含义。2．理清文章思路，把握作者在文中的观点和态度。3．培养自己读书的兴趣，养成良好的读书习惯。教学策略教学目标1．理清文章思路，概括作者在文中的观点。2．理解本文运用正反对比、喻证等各种论证方法的写作特点。3．品味文章中含义丰富

5、的语句，揣摩作者严谨、条理的语言特色。聚焦重点1．课文中出现的名言警句的体会学习。2．比喻论证、对比论证等方法的运用。教学建议概括要点是本文主要的训练点。1．在引导学生熟读文章的基础上，总结出作者的读书观的具体内涵，用简洁的语句概括出来。2．把握作者的行文思路，看作者是怎样一步步地提出自己的观点的。3．揣摩朱光潜议论文“浅中蕴深”的语言特色：用语简洁易懂，说理透彻严谨。保护原创权益·净化网络环境-26-交流教案会员交流资料自主梳理1．正字音淹没（）抹煞（）累赘（）皓首穷年（）咀嚼（）譬如（）要塞()藉口（）畸形（）蒙昧（）轻轻告诉你：mò/mǒshā/l

6、éi/hào/jué/pì/sài/jiè/jī/mèi2．辨字形账zhàng蔽bì帐zhàng弊bì胀zhàng敝bì伥chàng撩liáo眩xuàn僚liáo炫xuàn潦liáo泫xuàn缭liáo轻轻告诉你：账账本蔽遮蔽帐帐幕弊流弊胀膨胀敝凋敝伥为虎作伥撩撩拨眩晕眩僚官僚炫炫耀潦潦草泫泫然泪下缭缭乱保护原创权益·净化网络环境-26-交流教案会员交流资料3．释词义皓首穷年：钻研经文一直到老。耳食肤受：同“道听耳食”，对传闻之辞不加去取，盲目轻信。耽搁：耽误，搁置。座右铭：写出来放在座位旁边的格言，泛指激励、警醒自己的格言。涵泳优游：仔细琢磨，慢慢品味

7、，以领会诗文的要点和精神。“优游”原指生活悠闲，这里指慢慢品味，咀嚼鉴赏的意思。藉口：同“借口”，以某事为理由（多指不正当的理由）。问津：探询渡口，比喻探问价格或情况等（多用于否定式）。动辄：动不动。不求甚解：晋陶潜《五柳先生传》：“不慕利，好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。”意谓读书只求领会要旨，不刻意在字句上花工夫。今多谓对待学习、工作不认真，不求深入理解。条理井然：整齐不乱，次序分明，有条理的样子。4．辨析词语必需：一定要有，不可少。必须：表示事理上和情理上的必要。例：（1）虽然这些是生活动品，但在上战场时丢掉，否则将为其所累。留传：遗留下来传

8、给后代。流传：传下来或传播开。例：（2）汉字是我们祖先给我们下来的文化的种子，我