高中语文 《谈读书》三合一精品教案 鲁人版必修1

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1、鲁人版必修一《谈读书》精品资料三合一课标解读课标要求学习目标1．阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。2．领悟作品的丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想。1．掌握文中出现的重要字词的含义。2．理清文章思路，把握作者在文中的观点和态度。3．培养自己读书的兴趣，养成良好的读书习惯。教学策略教学目标1．理清文章思路，概括作者在文中的观点。2．理解本文运用正反对比、喻证等各种论证方法的写作特点。3．品味文章中含义丰富的语句，揣摩作者严谨、条理的语言特色。聚焦重点1．课文中出现的名言警句的体会学习。2．

2、比喻论证、对比论证等方法的运用。教学建议概括要点是本文主要的训练点。1．在引导学生熟读文章的基础上，总结出作者的读书观的具体内涵，用简洁的语句概括出来。2．把握作者的行文思路，看作者是怎样一步步地提出自己的观点的。3．揣摩朱光潜议论文“浅中蕴深”的语言特色：用语简洁易懂，说理透彻严谨。自主梳理1．正字音淹没（）抹煞（）累赘（）皓首穷年（）咀嚼（）譬如（）要塞()藉口（）畸形（）蒙昧（）轻轻告诉你：mò/mǒshā/léi/hào/jué/pì/sài/jiè/jī/mèi2．辨字形账zhàng蔽bì帐zhàng弊bì胀zhàng敝bì伥chàng撩liáo眩xuàn

3、僚liáo炫xuàn潦liáo泫xuàn缭liáo轻轻告诉你：账账本蔽遮蔽帐帐幕弊流弊胀膨胀敝凋敝伥为虎作伥撩撩拨眩晕眩僚官僚炫炫耀潦潦草泫泫然泪下缭缭乱3．释词义皓首穷年：钻研经文一直到老。耳食肤受：同“道听耳食”，对传闻之辞不加去取，盲目轻信。耽搁：耽误，搁置。座右铭：写出来放在座位旁边的格言，泛指激励、警醒自己的格言。涵泳优游：仔细琢磨，慢慢品味，以领会诗文的要点和精神。“优游”原指生活悠闲，这里指慢慢品味，咀嚼鉴赏的意思。藉口：同“借口”，以某事为理由（多指不正当的理由）。问津：探询渡口，比喻探问价格或情况等（多用于否定式）。动辄：动不动。不求甚解：晋陶潜《

4、五柳先生传》：“不慕利，好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。”意谓读书只求领会要旨，不刻意在字句上花工夫。今多谓对待学习、工作不认真，不求深入理解。条理井然：整齐不乱，次序分明，有条理的样子。4．辨析词语必需：一定要有，不可少。必须：表示事理上和情理上的必要。例：（1）虽然这些是生活动品，但在上战场时丢掉，否则将为其所累。留传：遗留下来传给后代。流传：传下来或传播开。例：（2）汉字是我们祖先给我们下来的文化的种子，我们要保存好，使用好。（3）英雄的事迹代代，英雄的精神处处显现。淹没：(大水)漫过，盖过。湮没：埋没。例：（4）洪水了大片农田，使这几个村的农民失去了生

5、活保障。（5）随着时光的流逝，他的名声渐渐时间的长河里。收集：使聚集在一块。搜集：到处寻找并聚集在一起，侧重于寻找。例：（6）为了研究这种现象，他跑遍了附近的十里八乡，到了十分重要的材料。（7）他将同学们平时随手丢掉饮料瓶起来，最后把它们换成了自己心爱的书。轻轻告诉你：（1）必需/必须（2）留传（3）流传（4）淹没（5）湮没（6）搜集（7）收集5．名句名段学问不只是读书，而读书究竟是学问的一个重要途径。好书不厌百回读，熟读深思子自知。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解

6、，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。6．文学常识柏拉图（公元前427－前348），西方古代大哲学家、客观唯心主义的奠基人和教育家。柏拉图哲学的本体论被称为“”。他是西方客观唯心主义的奠基人。著有《法律篇》等。轻轻告诉你：客观唯心主义/《理想国》7．认识作者朱光潜（1897～1986），中国美学家。笔名孟实、盟石。安徽桐城人主要编著有《文艺心理学》《悲剧心理学》《谈美》《诗论》《谈文学》《克罗齐哲学述评》《西方美学史》《美学批判论文集》《谈美书简》《美学拾穗集》等，并翻译了《歌德谈话录》，柏拉图的《文艺对话集》等。8．熟悉背景著名的美学大师朱光潜

7、先生早年曾给当时中学生们写过一本谈学习谈人生的书，书名叫《给青年的十二封信》，这本书曾给当时的青年很多的收益。本文是继其之后的又一篇“谈读书”的文章。在这篇文章中，朱先生首先谈了做学问和读书的关系，提出了读书是做学问的一个重要途径的观点，然后从历史发展的角度说明读书愈来愈难的原因是书籍的浩瀚与驳杂，从而提出了读书需要选择的见解，进而指明选择书的重要性及读书的方法。特别是在读书的方法上，朱先生深入浅出地讲明了博与精、广与专、兴趣与中心的关系。文章内容详实而又条理井然，许多语句充满睿智，引人深思。七十多年后的今天，文中的很多见解依然闪烁着智慧的光芒，是我们读书、做学