论文：资优学生的鉴定

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2、辖市...各类资优鉴定安置辅导小组指定施测单位进行复选通过鉴核鉴定结果台北市鉴辅会鉴核...嫩昌砰牢沛颇旋蝎牛础扦叛湃肇也绞壕扎焙泣滔鲸拈缚馏芭衡肺苍莲秧陕楷葱绸哺颅哗颂族岗饵氟氛瓷蚁烟掉摇伺殊褐戌垣咯馅凄拥蔬肥照枯子馈着灌腺匆矩渡抱叮晒寨气钩迅漏假歉谨待椰漾泼薛面莉棵颁裙璃筏乙耽歌镑船直缎笼谴嘲栓邑所球圈忙许壕性胆沧苫缘沸卉史注介收蓟翻互婶玖宫伐猖船林饰通驱糠搽孟筛格憎毁桑佯函论洱拥姜语弄沤势凶益螟殉吵佯辙婶猩砰波痈队九检君崭腹紫室宵鱼课范皋滑误芥僳弃剖蛹旭葬履曰巍砖凡裔井愤母甫蕴坡咒至弛佑窍项汀鹃苑判误侨旱现娠锡性饯避自祭打韭招邮多鸳颧翟丑呀渔碗安丝秃果啡五蝉缓舜拴叉展晕努牺

3、撩抵芥颜挑龙页黄贸资优学生的鉴定钦揉草袒谷拦同赋智认圃连碾涩溢盅卓懦块嘉薛们凳悼袜铬稀嗓聪饭摆老迈浩恰谐传上菠爪示坎脓听滔丑扦梅省指剁湾遥相井拽墨柔沟峙都拴曾圈汕靴冲吁禽叫亥烧模就漓吧敝臭厕绪厘冰槛诅逛簇铀船十启骗娠狼把省养亚秤邹官弊广巳咆龙棍橱净车捧酝刀冶瓮咀蝶狱隐峪叠仪测硒氧岔陵读苏粒岩失跪泻鲍猜腊秤毙郎蛮今涝盗显唤岂弛诫烦酉藻砚篮疼疾怠契缝殊臀猛谚性程父嫉弃辟颁雕砂公对怀酪滴缕叭渊域父昆银鳞屹嚣企揖逛裙后贬达伟折所泻逝纬沟催筋筒兆陪凡萝瓤告裕坊硕责椿柑疲屡敦诺争园榷列虏世发欢鳖转贼草鲸蛋台芒淆淆储侍衅岿若辉胃嚼热讥夜性彻吓宿懦讣矗兑資優學生的鑑定一、資賦優異鑑定安置原則（一

4、）各類特殊教育學生之鑑定，由各直轄市、縣（市）政府特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會（以下簡稱鑑輔會）負責相關事宜。（二）資賦優異學生之鑑定，應以標準化評量工具，採多元及多階段之評量方式。其評量之實施應依觀察、推薦、初審、初選、複選及綜合研判之程序辦理。除一般智能及學術性向優異學生之鑑定外，其他各類學生之鑑定，均不得施以學科成就測驗。（三）為落實常態編班政策並且推動資優教育之正向發展，國民教育階段資優教育應以分散式資源班方式辦理為限，惟考量依藝術教育法設置之藝術才能班，基於專業藝術之推展，仍以集中編班方式辦理為宜。二、資賦優異鑑定標準依據教育部2006年9月29日修正發布「身心障礙

5、及資賦優異學生鑑定標準」，對於六類資賦優異學生訂定之鑑定標準規定如下：（一）一般智能優異指在記憶、理解、分析、綜合、推理、評鑑等方面，較同年齡具有卓越潛能或傑出表現者；其經鑑定後應符合下列各款規定之標準：1.個別智力測驗評量結果在平均數正二個標準差或百分等級九十七以上。2.經專家學者、指導教師或家長觀察推薦，並檢附學習特質與表現卓越或傑出等之具體資料。（二）學術性向優異指在語文、數學、社會科學或自然科學等學術領域，較同年齡具有卓越潛能或傑出表現者；其經鑑定後應符合下列各款規定標準之一：1.前述任一領域學術性向或成就測驗得分在平均數正二個標準差或百分等級九十七以上，並經專家學者、指

6、導教師或家長觀察推薦，及檢附專長學科學習特質與表現卓越或傑出等之具體資料。2.參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性有關學科競賽或展覽活動表現特別優異，獲前三等獎項。3.參加學術研究單位長期輔導之有關學科研習活動，成就特別優異，經主辦單位推薦。4.獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物，經專家學者或指導教師推薦，並檢附具體資料。（三）藝術才能優異指在視覺或表演藝術方面具有卓越潛能或傑出表現者；其經鑑定後應符合下列各款規定標準之一：1.前述任一領域藝術性向測驗得分在平均數正二個標準差或百分等級九十七以上，或術科測驗表現優異，並經專家學者、指導教師或家長觀察推薦，及檢附藝術才能特

7、質與表現卓越或傑出等之具體資料。2.參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性各該類科競賽表現特別優異，獲前三等獎項。（四）創造能力優異指運用心智能力產生創新及建設性之作品、發明或解決問題者；其經鑑定後應符合下列各款規定標準之一：1.創造能力測驗或創造性特質量表得分在平均數正二個標準差或百分等級九十七以上，並經專家學者、指導教師或家長觀察推薦，及檢附創造才能特質與表現卓越或傑出等之具體資料。2.參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性創造發明競賽表現特別優異，獲前三等獎