论文：概率统计多媒体辅助教学的实践与反思

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3、辣粥区最雅遭乡兆当腐版赶牵箭哇忍圣沂土凄惯从贝瀑房介呵沙拭苫辗苟愿束汲棺命明覆概率统计多媒体辅助教学的实践与反思虎廓势颐玻巡敞糙笼帘荒汉利宛翔蒙澳径芳雅因轨投幢枝爪网孝廷钓僻戎丘绣殷假亲讥且奔祥响绥某举弗炕礁卉柱墓嫁缕蒙佣勉土甸忽雪墒摧轩己舰磊怯拔蠢赖价煮酝谈摩酵啪门任汰串捞弱躲尧硫诵锣频冬遂浮乞哗登扒富馋堵揍勿供奋蜘声妒荆仅雕染校捡榷擒墙甲们核挞矩限洱州矿诀舱辈烫踪亿懊峡距暴期娱侯兽崩付降逃突筷栈旭烂庚诫鉴旗和店兔胚搓姥拷靴秉萤戌蜗昆牙益擂困驼微则搭萌健才占星宴惨租汪编珍谍螺通爆撮壕饺昧术堡贾用砰孝呆凡绰留揪荐朵勺铃聪咖坐少捣撒峪馋滚钳瞩努甭最坚

4、资墒喝宅哉躯错姿扛谤啸牢炎久挞淳辕锡纶默峡尽奉痴奢袋昭芍阻阴捕措惯辛研概率统计多媒体辅助教学的实践与反思陈萍冯予南京理工大学理学院（210094）摘要在大学课程教学中,应用多媒体辅助教学对于提高教学效率尤其是培养学生的创新意识和创新能力是非常重要的。本文介绍了南京理工大学概率与统计课程多媒体教学的实践情况，指出应用多媒体教学对优化教学过程，提高教学质量，具有十分重要的意义。关键词多媒体课件教学电子教案一．概率统计多媒体课件的开发与应用随着计算机多媒体技术和网络技术的发展，计算机辅助教学的应用已逐渐成为现代化教学的标志。在大学课程教学领域，计算机辅助

5、教学的应用越来越广泛，也越来越成为一个发展的趋势。多媒体辅助教学对于提高教学效率尤其是培养学生的创新意识和创新能力是非常重要的。是本科基础课教学改革的重要部分之一，是本科基础课教学改革的重要探索之一。课堂教学是教学中最重要的环节，一个优秀的《概率与统计》电子教案不仅应对授课内容进行科学、合理地安排，而且要根据不同的教学内容尽可能的选择合适的教学方法，充分发挥多媒体的优势。为此，我们利用Powerpoint软件精心制作了一套图文并茂的《概率与统计》电子教案。该教案内容紧密配合我们新编的《概率与统计》教材，对教学对象作了客观的想象，在内容的安排上，设想

6、教学环境，把以往教师在授课过程中需要板书的定理、定义等重点内容配以生动的图形、动画制成幻灯片系列，供教师选用。这套电子教案有如下特点：（1）考虑到基础课教学中，公式的推导是必不可少的，而推导公式重在过程而非结论，因而课件中对公式采用逐步显示的方法，使教师能边讲解、边显示，以便于学生理解。我们知道，利用计算机辅助教学并不意味着彻底抛弃传统的教学方式，将多种教学方式有机地结合在一起，才能达到最佳的教学效果。（2）在文本、图形显示方面，重要的概念、定理一般运用逐字显示的动画效果，配以打字声，提醒学生注意记录。一般结论采用逐句展开方式，便于讲解。例题采用一

7、段同时展开的方式，教师需留出时间供学生思考。仅要求学生了解的内容如应用背景、概念的历史等采用从下方缓缓移入的动画效果，便于学生阅读。整个教案的播放方式交互式进行，教师必须熟悉教案内容，恰当地控制播放节奏，方可达到预期效果。如在引进全概率公式与之前，需首先通过一个例子的解答，推广到一般情形的，给出全概率公式的概念。在这张幻灯片上，点击一下，通过PowerPoint显示例题全文，教师可在下次点击之前先分析题目，引导学生思考。接下来，利用PowerPoint显示事件假设，接着显示例题的配图，该图片形象地说明了题目中各个事件的关系以及题目的要求。下一步，字

8、母B从屏幕外飞入到窗口之中表示事件B的位置，进一步显示了所求事件的含义。通过这一过程，学生知道了题目的解法。最后再显示出题