生态学视角下高校大学英语教师专业发展探究

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1、生态学视角下高校大学英语教师专业发展探究-高等教育学论文生态学视角下高校大学英语教师专业发展探究徐红梅（昌吉学院外语系，新疆昌吉831100）摘要：针对目前地方高校大学英语教师、学生、教学环境之间的失衡问题，本文从生态学这一全新视角关注和探讨了高校大学英语教师专业发展的生态环境，指出构建和谐的教师发展的绿色生态环境是教师可持续发展的必由之路。关键词：生态；大学英语教师；专业发展中图分类号：H319文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）44-0031-03一、引言随着我国高等教育的快速发展以及高校教师队伍的不断壮大，教师队伍的质量建设问

2、题日渐成为了人们关注的焦点。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：建设高素质教师队伍。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。因此，高校大学英语教师的专业发展研究具有重要的意义。二、生态取向下教师发展的内涵生态学视角下高校大学英语教师专业发展探究-高等教育学论文生态学视角下高校大学英语教师专业发展探究徐红梅（昌吉学院外语系，新疆昌吉831100）摘要：针对目前地方高校大学英语教师、学生、教学环境之间的失衡问题，本文从生态学这一全新视角关注和探讨了高校大学英语教师专业发展的生态环境，指出构建和谐的教师发展的绿色生态环境

3、是教师可持续发展的必由之路。关键词：生态；大学英语教师；专业发展中图分类号：H319文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）44-0031-03一、引言随着我国高等教育的快速发展以及高校教师队伍的不断壮大，教师队伍的质量建设问题日渐成为了人们关注的焦点。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：建设高素质教师队伍。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。因此，高校大学英语教师的专业发展研究具有重要的意义。二、生态取向下教师发展的内涵近年来，越来越多的学者开始关注教师的专业发展问题。教师的专业发展是教师个体专

4、业知识与能力结构内在的整体水平的提升，是一个持续学习、不断发展的教师的专业成长过程。在此过程中，教师的专业知识得到不断积累，专业技能得到不断提高，专业情感得到不断完善。但长期以来，外语教师的专业发展局限于对外语教师的语言学的学习以及课堂技巧的培训，教师的内在自觉性、自我成长的意识却长期遭到忽视。[1]这种把教师发展的研究仅局限于教师专业素养和知识结构方面的单一的研究视野忽视了教师的个性发展，是对教师自我发展和自我成长内在价值的否定，是把教师的专业发展与作为人的教师发展对立了起来。教师被视为工具的抽象的教师，而不是作为活生生的“具体个人”的教师，这势必

5、会导致主体在生态上的失衡。Lange（1990）提出：教师发展是一个智力、经验和态度等方面持续发展的过程。Graves（1997）也认为，教师成长是一个自我构建（self-made）的过程。我国外语教师专业发展的研究始于20世纪90年代。周燕在对全国高校英语教师发展需求的调查中指出，高校英语教师有着迫切的自我发展需求。众所周知，教师的专业发展总是处于一定的环境当中，离不开人与人、人与环境的相互影响和相互作用，其周围的环境构成了一个与其专业发展密切相关的有机的生态系统。生态系统是生态学的基本思想。生态系统（ecosystem）是指一定地域（或空间）内生

6、存的所有生物与环境相互作用的具有能量转换、物质循环代谢和信息传递功能的统一体。其基本点在于强调系统中各因子之间的相互联系、相互作用以及功能上的统一。也就是说，用整体、联系、系统、动态的生态学思维方式，从更广、更深的层面上研究教师专业发展与周围环境的关系。根据生态学的理论，教师的专业发展被视为一种生态现象，即把人的发展放在一个宏观的、多层次的生态系统中加以考察，是以促进教师专业的、学术的、人格的发展为目的的生态进化过程。本文尝试从生态学的视角，在生态学思维的整体观、系统观、平衡观和动态观的指导下，将大学英语教师的专业发展置于一个作为整体的人和周围外部环

7、境一起构成的整体生态单位中去探讨和研究其相应的对策，以促使高校大学英语教学生态系统的良性循环和可持续发展。三、大学英语教师专业发展的现实生态环境1.失衡的生态环境。在生态学中，生态系统本身能够维持平衡状态的波动范围是在可自我调节的范围内。但是，当生态系统所受的外界干扰超过自身的调节能力时，它就会引起生态系统的结构和功能失调，使整个生态平衡被打破，这就是生态失衡[2]。近年来，随着高校招生规模的扩大，大学英语师生比也明显扩大。在大学英语教师生态系统中，大学英语教师的教学任务极为繁重。其次，大学英语四、六级的通过率仍然是考核教师和学生的重要指标，教师把英

8、语作为知识来教，忽视了英语的交际功能。另外，过分统一的教师评价体系都对教师的职业态度和发展取向形成了不良的影