民族大学关于本科生毕业论文(修订)

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1、中央民族大学关于本科生毕业论文(设计)的规定民大校发[2005]570号（修订）毕业论文（设计）是本科教学计划中的重要环节，是培养学生综合运用所学基础知识和基本技能，以及培养和提高学生分析问题和解决问题能力的重要途径，是本科学生毕业和授予学士学位的必要条件。为规范本科生毕业论文（设计）的管理工作，根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅[2004]14号）的精神和要求，特制定本规定。一、毕业论文（设计）工作的组织管理（一）院系是毕业论文工作组织和实施的主体，为加强本科毕业论文（设计）工作的管理，建议各院系成立由

2、学院（系）主任牵头的毕业论文工作组，开展毕业论文的教学和管理工作。（二）教务处负责制定全校毕业论文工作的指导原则，组织校内外专家对毕业论文工作进行抽查和监督，总结和推广毕业论文工作经验，编印全校优秀本科毕业论文集，组织全校毕业论文优秀指导教师的评选。二、毕业论文（设计）工作的要求（一）毕业论文(设计)工作从第七学期开始，按照选题、开题、撰写、评阅、答辩、成绩评定、总结归档的顺序进行。此项工作应在每年的本科生毕业资格审查开始一周前完成。（二）各院系必须按照教学计划的要求,制定符合学校规定和学科专业特点的《院系本科毕业论文（设计）工作管理办法和细则

3、》，明确各专业本科毕业论文（设计）应达到的质量要求和成绩评定标准，同时建立有效的质量管理和过程监控制度。各院系制定的《院系本科毕业论文（设计）工作管理办法和细则》应提交教务处审核后实施。（三）毕业论文（设计）结束后，各院（系）应认真进行总结并做好归档保管工作。三、毕业论文（设计）工作对指导教师的要求（一）指导教师的条件学生在校内完成毕业论文（设计）时，指导教师应由治学严谨、工作踏实，有研究或设计工作经验并具有硕士以上学位或中级及以上职称的专业教师担任。学生在校外完成毕业论文（设计）时，其他高校和科研单位具有高级或中级职称的教师、科研人员和工程技

4、术人员可以担任指导教师，但应有本校相应专业具有中级及以上职称的教师负责协调。（二）指导教师的职责指导教师对所指导学生的整个毕业论文（设计）环节全面负责。包括确定毕业论文（设计）的选题，指导学生检索和阅读有关文献、完成开题报告，检查学生的论文（设计）工作进度和实施指导，对学生在整个毕业论文（设计）工作中的工作态度、工作能力和研究水平进行全面评价。(见附表四)（三）指导学生人数与指导时间为确保毕业论文（设计）的质量，每位指导教师指导学生人数原则上不超过8人，对学生指导的时间每周不少于两次。四、毕业论文（设计）工作对评阅人的要求（一）毕业论文（设计）

5、评阅人由各院（系）指定，一般应由具有硕士以上学位或中级及以上职称的专业教师担任。指导教师不能担任自己指导学生的毕业论文(设计)评阅人。（二）评阅工作应在学生提交毕业论文(设计)完成稿后进行，每位评阅人评阅的论文一般不超过8篇。（三）评阅人应对毕业论文（设计）质量与水平做出客观的评价，根据评审项目实事求是地评分并写出评语。（见附表五）五、毕业论文（设计）工作对学生的要求（一）学生在毕业论文(设计)工作开始后，在规定的时间内确定题目、完成查阅资料、写出综述并填写好开题报告表。（见附表一）（二）学生在完成毕业论文(设计)的过程中，应树立良好学风，遵守

6、学术规范，信守学术道德，严禁抄袭、造假和请他人代替完成，如有上述行为，一经发现，学生不得参加答辩，毕业论文(设计)成绩按零分记。（三）学生在毕业论文(设计)的中期实事求是地填写自查表（见附表二）。（四）学生毕业论文(设计)的格式必须符合学校规定的要求。（五）学生在进行毕业论文（设计）过程中，如需做实验的，应遵守实验操作规章制度，确保安全。（六）答辩开始前,学生需提交毕业论文(设计)的全部资料,并按规定装订成册，同时向指导教师提出答辩申请,填写学生答辩申请表（见附表三）,经审核合格方可进入答辩程序。（七）学生在答辩结束后应将毕业论文(设计)的全部

7、资料整理好,交由所在院（系）归档。（八）毕业论文（设计）成绩不及格者，不予毕业。如学生本人自愿重做，可在离校前提出申请，经院（系）批准，报教务处备案，安排在下一届毕业论文（设计）期间按相关程序重新进行。六、毕业论文（设计）的选题和开题（一）选题1.选题要符合本专业的培养目标及教学要求，体现本专业基本的训练内容，能达到综合运用的目的。要具有较强的科学性、前瞻性和可行性，并做到理论联系实际。2．选题的范围要适中、难易程度要适当，应是学生在教学计划规定时间内经过努力能够完成的课题。3.论文题目应一人一题。由多名同学合作研究的题目，必须明确每名学生应独

8、立完成的任务，并根据实际情况在题目上加以区别。（二）开题1、学生确定毕业论文题目后，应在规定的时间内完成文献的查阅，并在导师的指导下撰写毕业论文（设计