毕业论文(设计)是实现人才培养目标的重要教学环节

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4、才培养目标的重要教学环节，是学生综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能，学习科学研究或工程设计基本方法，进行科学研究基本训练，培养创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，是实现教学、科学研究和生产实践相结合的重要途径。是学生毕业及学位资格认定的重要依据，本科各专业学生必须参加。第二条为进一步规范本科毕业论文和毕业设计工作的管理，保证和提高毕业论文（设计）质量，根据教育部有关规定和本科专业人才培养目标要求，结合我校实际，特制定本规范。第二章组织与管理第三条毕业论文（设计）工作在学校教学委员会指导下。在主管校长统一领导下进行，实行教务处、院（系）分级管理、层层负责。第四条教务处作为学校职

5、能部门负责本科毕业论文（设计）的宏观管理工作，其主要职责是：1、根据学校学科发展及其特点，制定毕业论文（设计）工作管理文件，明确学校的整体管理目标。2、进行各院（系）毕业论文（设计）工作的宏观管理、指导和协调。3、组织对毕业论文（设计）的选题、开题、中期检查、评阅答辩及评分等教学环节的质量监控和检查评估。4、组织对毕业论文（设计）工作的考核、总结、经验交流和质量评估，为专业建设及教学改革提供参考信息。5、受理学生对毕业论文（设计）成绩的异议及复查工作。第五条学院（系）作为毕业论文（设计）工作的主要实施者，其主要职责是：1、成立以主管教学院长（主任）为组长的毕业论文（设计）工作领导小组，具体

6、负责毕业论文（设计）的实施。2、向学生宣传并执行学校有关毕业论文（设计）工作的要求与规范。3、遴选安排指导教师、审定和落实毕业论文（设计）题目。4、检查、指导学生毕业论文（设计）工作。5、成立毕业论文（设计）答辩小组，组织学院毕业论文（设计）答辩工作。6、做好毕业论文（设计）的工作总结、文档资料的整理与保存。第三章指导教师第六条指导教师应由具有讲师及以上职称，具有科研工作背景和实践经验、责任心强的教师担任。助教不能单独指导毕业论文（设计），可协助指导。第七条鼓励有科研力量的副高以上的专业技术人员指导毕业论文（设计）。为保证学生毕业论文（设计）质量，中级职称指导教师所指导的学生一般不超过6人

7、，高级职称指导教师所指导的学生一般不超过8人。第八条指导教师在选题、文献查阅、试验设计、观察记载、数据处理、结果分析、论文或设计说明书撰写等方面要对学生切实加以指导，以身作则，教书育人，努力培养学生严肃、严密、严谨和勇于创新的科学作风，其主要职责是：1、指导教师要按照毕业论文（设计）的目的要求，结合本专业实际和科研项目，拟定论文题目和制定任务书。2、根据毕业论文（设计）任务书的要求，制定指导计划和工作程序，指导学生设计技