2017级心理学专业培养方案

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1、浙江大学2017级心理学专业培养方案浙江大学培养目标本专业针对心理学科的发展和我国社会实践的需求，培养德、智、体全面发展，具有良好科学精神和Zhejiang人文素养（目标1），强烈的求知欲望（目标2）和理论创新能力（目标3），灵活严谨的科学思维（目标4），扎实的心理科学理论基础（目标5）和基本科学实验研究能力（目标6）的高层次研究型专业人才（总目标）。毕业生将成为国内外著名高校的研究生生源或到研究机构、学校、医院、企业等单位从事心理学研究、教学与应用等工作。本专业的优秀学生通过选拔可以成为属于“国家理科基础

2、科学研究和教学人才培养基地”的“基地班”，其余的学生构成“普通班”。“基地班”学生采取滚动制，并在学年成绩评估的基础上进行调整，并将培养目标定位于国际一流的心理学基础研究和教学人才的后备力量。ZhejiangUniversity毕业要求1）学制学分要求：学生修读完规定的课程，取得相应的学分，并完成学位论文，通过答辩；2）知识结构要求：具有广博的自然科学、社会科学和工程技术领域的基础知识，系统的心理学专业理论知识，掌握科学研究的基本方法；3）专业素质要求：具有国际化学术视野，独立开展心理学理论研究能力，广泛的

3、专业适应性，敏锐的问题分析能力，自觉遵循心理学研究的职业规范。University专业主干课程发展心理学认知心理学社会心理学生理心理学实验设计与心理统计Ⅰ实验设计与心理统计浙江大学Ⅱ实验心理学心理测量心理学史心理学研究方法心理学导论实验心理学导论推荐学制4年最低毕业学分149+6+8授予学位理学学士学科专业类别心理学类交叉学习：辅修专业：33学分，修读"专业必修课程"的全部课程。双学位：Zhejiang72学分。完成"学科基础必修课程"中的"061B0600心理学导论"课，以及"专业必修课程"、"专业方向课

4、程"、"专业选修课程"、"实践教学课程"和"个性课程"的全部课程，并完成毕业论文。课程设置与学分分布1.通识课程64.5+6学分(1)思政类11.5+2学分(1)思政类11.5+2学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期021E0010思想道德修养与法律基础2.52.0-1.0一(秋冬)371E0010形势与政策ⅠUniversity+1.00.0-2.0一(秋冬)+一(春夏)021E0020中国近现代史纲要2.52.0-1.0一(春夏)021E0040马克思主义基本原理概论2.52.0-1.0二(秋冬)/

5、二(春夏)031E0031毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系4.03.0-2.0三(秋冬)/三(春夏)概论371E0020形势与政策Ⅱ浙江大学+1.00.0-2.0二、三、四(2)军体类5.5+3学分体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修课程，每门课程1学分，要求在前2年内修读。学生每年的体质测试原则上低年级随课程进行，成绩不另记录；高年级独立进行测试，达标者按+0.5学分记，三、四年级合计+1学分。课程号课程名称学分周学时建议学年学期03110021军训+2.0+2一(秋)浙江大学031E0020体育Ⅰ1.00.0-

6、2.0一(秋冬)031E0030体育Ⅱ1.0Zhejiang0.0-2.0一(春夏)031E0010军事理论1.51.0-1.0二(秋冬)/二(春夏)031E0040体育Ⅲ1.00.0-2.0二(秋冬)031E0050体育Ⅳ1.00.0-2.0二(春夏)03110080体质测试Ⅰ+0.50.0-1.0三(秋冬)/三(春夏)03110090体质测试Ⅱ+0.50.0-1.0四(秋冬)/四(春夏)(3)外语类6+1学分外语类课程最低修读要求为6+1学分，其中6学分为外语类课程选修学分，+1为“英语水平测试”或小语

7、种水平测试必修学分。学校建议一年级学生的课程修读计划是Zhejiang“大学英语UniversityⅢ”和“大学英语Ⅳ”，并根据新生入学分级考试或高考英语成绩预置相应级别的“大学英语”课程，学生也可根据自己的兴趣爱好修读其他外语类课程（课程号带“F”的课程）；二年级起学生可申请学校“英语水平测试”或小语种水平测试。详细修读办法参见《浙江大学本科生“外语类”课程修读管理办法》。1)必修课程+1.0学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期051F0600英语水平测试University+1.00.0-2.0或小

8、语种水平测试浙江大学2)选修课程6学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期051F0020大学英语Ⅲ3.02.0-2.0一(秋冬)051F0030大学英语Ⅳ3.02.0-2.0一(秋冬)/一(春夏)或其他外语类课程（课程号带“F”的课程）(4)计算机类5学分学校对计算机类通识课程实施分层教学。本专业根据培养目标，要求学生修读如下计算机类通识课程：1)A)在以下课程中选修一门Zhejiang2学分课程号课程名称学分