基于dea的高校二级学院办学绩效评价研究

《基于dea的高校二级学院办学绩效评价研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、基于DEA的高校二级学院办学绩效评价研究-教育技术学论文基于DEA的高校二级学院办学绩效评价研究苏伟洲①SUWei-zhou；张勇②ZHANGYong；姚亚平③YAOYa-ping；贾芳②JIAFang；李嘉①LIJia（①西南科技大学经济管理学院，绵阳621010；②西南科技大学国家大学科技园，绵阳621010；③西南科技大学材料科学与工程学院，绵阳621010）（①SchoolofEconomicsandManagement，SouthwestUniversityofScienceandTechnology，Mianyang621010，China；②NationalUniversit

2、yofScienceandTechnologyPark，SouthwestUniversityofScienceandTechnology，Mianyang621010，China；③SchoolofMaterialsScienceandEngineering，SouthwestUniversityofScienceandTechnology，Mianyang621010，China）摘要：高校二级学院作为一个多项输入和多项输出的相对独立单元，可以通过构建科学的投入产出指标体系，应用DEA法评价比较二级学院的办学绩效。本文以西南地区某高校开展实证研究，运用CCR模型计算出二级学院办学总效率

3、，再通过BCC模型计算出运行效率，最终得出办学的规模效率，并对结果进行了分析。Abstract：Thesecondaryschoolofcollegesanduniversitiesasarelativelyisolatedunitofthemultipleinputandmultipleoutputcanbuildscientificinputandoutputindexsystem，andevaluatetheperformanceofsecondaryschoolswithDEAmodel.ThisarticlecarriesoutauniversityinsouthwestChin

4、aastheempiricalresearch，usesCCRmodeltocalculatethetotalefficiencyofsecondaryschooleducation，andthenusesBCCmodeltocalculatetheefficiency.Finallyitconcludesthescaleefficiencyofschool-running，andanalyzestheresults.关键词：数据包络分析；高校二级学院；绩效评价Keywords：DEA；secondaryschoolsofcollegesanduniversities；performanc

5、eevaluation中图分类号：G648文献标识码：A文章编号：1006-4311（2015）19-0159-04课题项目：西南科技大学“十二五”发展重大理论研究课题。作者简介：苏伟洲（1971-），男，云南石屏人，西南科技大学经济管理学院副教授，主要研究方向为宏观经济管理、企业管理；张勇（1973-），男，四川绵阳人，西南科技大学国家大学科技园教授，主要研究方向为国防经济、企业管理；姚亚平（1985-），女，湖南邵阳人，西南科技大学材料科学与工程学院讲师，主要研究方向为管理科学；贾芳（1985-），女，四川广元人，西南科技大学国家大学科技园讲师，主要研究方向为企业管理；李嘉（1990-

6、），女，四川绵阳人，西南科技大学经济管理学院硕士研究生，主要研究方向为企业管理。0引言二级学院是高校办学的基本单位和主体，担负着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新等重要任务，其办学绩效直接体现了高校办学质量和综合竞争能力的高低。构建合理、有效的大学二级学院办学绩效评估指标体系，并据此对二级学院的办学绩效进行全面评估，是提高高校整体办学质量的重要手段之一，也是国外大学的成功经验。长期以来，我国大多数高校对二级学院办学绩效的评价方法较单一，不易量化考核，缺乏整体把握，无法进行动态的客观评价，不利于提高办学的整体水平和管理水平。DEA（DataEnvelopmentAnalysis，简

7、记为DEA）方法又称数据包络分析方法，是著名运筹学家A.Charnes，W.W.Cooper和E.Rhodes提出的一种多目标决策方法。DEA模型以最优化为工具，以多指标投入和多指标产出的权系数为决策变量，在最优化的意义上进行评价，具有内在的客观性。二级学院作为一个多项输入和多项输出的相对独立单元，其办学绩效水平可以通过投入产出效率的指标值大小来评价。通过对办学绩效评估数据分析，可以充分发挥高校内部评估机制的决策参谋功能