研究型农业大学硕士研究生学术交流平台构建研究——以华中农业大学为例

研究型农业大学硕士研究生学术交流平台构建研究——以华中农业大学为例

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1、华中农业大学硕士学位论文研究型农业大学硕士研究生学术交流平台构建研究--以华中农业大学为例姓名:吴洁申请学位级别:硕士专业:教育经济与管理指导教师:江珩201206研究型农业大学硕士研究生学术交流平台构建研究一以华中农业大学为例摘要知识经济时代的发展、特别是国家重视解决“三农”问题以及建设社会主义新农村的现实要求,都促成了研究型农业大学发展的重要契机。研究生教育作为高等教育的最高层次,承担着培养高层次专门人才和拔尖创新人才的重任,研究生是创新的主体和主力军,其培养质量是一个学校的学术科研水平的重要标志之一。影响研究生创新能力的因素

2、很多,其中一个重要的因素就是学术交流。它是营造学术氛围、提高研究生创新能力的一个重要途径。但是目前对研究生学术交流活动的重视不够,其平台构建的研究很少,也不成体系。如何建设特色鲜明的研究型农业大学硕士研究生学术交流平台,成为亟需解决的理论与实践问题。本研究以研究型农业大学为研究对象,以群体动力学理论、马斯洛需要层次理论、高等教育基本规律理论为支撑点,采用文献法、调查问卷法和访谈法,分析研究型农业大学硕士研究生学术交流现状及存在问题,并在此基础上提出具有针对性的政策建议。本研究共分五个部分:第一部分为导论。在广泛回顾总结与本研究有关

3、的研究成果的基础上,阐述本研究的选题背景、研究目的与意义、研究内容和方法、国内外研究进展。第二部分为研究型农业大学硕士研究生学术交流平台研究理论基础。首先对基本概念进行界定,其次阐述本研究理论依据,最后对学术交流的特点、功能及学术交流平台构建的必要性与可行性进行了诠释。第三部分为研究型农业大学硕士研究生学术交流现状研究。先从调查对象、调查实施与统计两方面介绍了本研究的调查方法,然后从参加各级学术交流平台情况、学术交流意识、学术交流内容、学术交流对象、学术交流成效等方面分析硕士研究生学术交流现状、存在的问题,为下文对策探讨提供较为可

4、靠、详实的实证基础。第四部分为完善研究型农业大学硕士研究生学术交流平台建设的对策建议。分别从思想理念、平台建设原则、平台改进与完善、政策保障、管理科学五方面对构建研究型农业大学硕士研究生学术交流平台提出对策。第五部分为结束语。对本研究主要观点进行简单阐述,分析创新和不足之处。关键词:研究型农业大学;硕士研究生;学术交流平台华中农业大学2012届硕士研究生学位论文Abstract嘶出£6edevelopmentoftheknowledgeandeconomyaswellastherequirementsofbuildinganews

5、ocialistcountryside,especiallycountrypayattentiontosolvingtheruralissueshavecontributedtoanimportantoppommityformedevelopmentoftheResearchAgriculturalUniversity.Graduateeducationasthehighestlevelofhighereducationundertakestheimportanttaskoftraininghi曲一levelexpertisean

6、dtopcreativetalents.Graduatestudentsarethemainforceofinnovationandtheirqualityoftrainingisoneoftheimportantsymbolsofschool’Sacademicresearchlevel.Therearemanyfactorsaffectingtheinnovativeabilitiesofgraduatestudentsandacademiccommunicationisoneofthem.Itisanimportantway

7、tocreatetheacademicatmosphere,enhancetheinnovativeabilitiesofgraduatestudents.Butnowtheimportanceofacademiccommunicationprogramsforgraduatestudentsisnotenough.Howtobuildthedistinctivecharacteristicsofgraduatestudents,academiccommunicationplatformoftheResearchAgricultu

8、ralUniversityisthetheoreticalandpracticalissues.T11ispaperbasesonMaslow'sneedhierarchytheory,GroupDynamicsTheoryandHigheredu

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