一年级下数学同步测试-认识图形（二）（含答案解析）｜人教新课标2014

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1、《认识图形（二）》同步试题一、填空考查目的：加深对图形的认识，巩固图形的特征。答案：1．圆，三角，长方；2．长方，正方；3．三角，正方；4．6，6；5．圆，相等（或相同）。解析：准确把握图形的特征，感受平面图形和简单的立体图形之间的关系。二、选择1．下面图形是平行四边形的是（    ）。2．用2块完全一样的正方体可以拼成一个（    ）。A．正方形              B．长方体             C．正方体3．图中的长方体最多可以画出（    ）个不同的长方形。A．3                 　B．4     

2、      　　  C．64．下面图形中与其他图形不同的是（    ）。5．用4根相同的小木棒不可能搭成一个（    ）。A．正方形               B．平行四边形            C．长方形考查目的：通过比较，丰富图形的特征，巩固认识。答案：1.C；2.B；3.A；4.B；5.C。解析：感受图形之间的关系，巩固对图形特征的认识。三、解答1．按要求涂颜色。（1）圆涂成黄色；（2）长方形涂成蓝色；（3）正方形涂成红色；（4）平行四边形涂成绿色；（5）三角形涂成粉红色。 考查目的：用不同颜色涂出不同形状的平面图形，让学

3、生在辨认中巩固对各种平面图形的认识。答案：解析：解题前要看清要求，涂什么，涂的要求是什么，涂时要注意什么。2．把下图画一笔分成一个平行四边形和三角形。考查目的：认识平行四边形和三角的形状以及特征，提高动手能力。答案：解析：认识平行四边形和三角的形状以及特征。3．在点子图上画出一个长方形，一个正方形和一个三角形。考查目的：加深对正方形、长方形、三角形的特征认识。答案：解析：明确三种图形的特征，注意点子的正确使用，提高动手能力。4．火眼金睛数一数。考查目的：巩固对基本图形特征的认识，发展学生的空间观念和空间想象能力。答案：9，5。解析：

4、按一定的顺序观察，注意拼组成的图形。