一年级下数学同步测试-认识图形(二)(含答案解析)|人教新课标2014

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1、《认识图形(二)》同步试题一、填空考查目的:加深对图形的认识,巩固图形的特征。答案:1.圆,三角,长方;2.长方,正方;3.三角,正方;4.6,6;5.圆,相等(或相同)。解析:准确把握图形的特征,感受平面图形和简单的立体图形之间的关系。二、选择1.下面图形是平行四边形的是(    )。2.用2块完全一样的正方体可以拼成一个(    )。A.正方形              B.长方体             C.正方体3.图中的长方体最多可以画出(    )个不同的长方形。A.3                  B.4     

2、          C.64.下面图形中与其他图形不同的是(    )。5.用4根相同的小木棒不可能搭成一个(    )。A.正方形               B.平行四边形            C.长方形考查目的:通过比较,丰富图形的特征,巩固认识。答案:1.C;2.B;3.A;4.B;5.C。解析:感受图形之间的关系,巩固对图形特征的认识。三、解答1.按要求涂颜色。(1)圆涂成黄色;(2)长方形涂成蓝色;(3)正方形涂成红色;(4)平行四边形涂成绿色;(5)三角形涂成粉红色。 考查目的:用不同颜色涂出不同形状的平面图形,让学

3、生在辨认中巩固对各种平面图形的认识。答案:解析:解题前要看清要求,涂什么,涂的要求是什么,涂时要注意什么。2.把下图画一笔分成一个平行四边形和三角形。考查目的:认识平行四边形和三角的形状以及特征,提高动手能力。答案:解析:认识平行四边形和三角的形状以及特征。3.在点子图上画出一个长方形,一个正方形和一个三角形。考查目的:加深对正方形、长方形、三角形的特征认识。答案:解析:明确三种图形的特征,注意点子的正确使用,提高动手能力。4.火眼金睛数一数。考查目的:巩固对基本图形特征的认识,发展学生的空间观念和空间想象能力。答案:9,5。解析:

4、按一定的顺序观察,注意拼组成的图形。

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