区域性教育信息平台框架研究与设计

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1、汕头大学硕士学位论文区域性教育信息平台框架研究与设计姓名：江松琦申请学位级别：硕士专业：计算机软件与理论指导教师：于津20090530汕头大学硕士学位论文摘要信息技术发展使教育信息化建设步伐不断加速，教育信息系统逐步普及，并已经在很多教育领域得到模块化的应用。但由于教育机构信息化的过程是渐进分散的，信息化水平的差距很大，在这个过程中使用的各种应用系统，通常是运行于不同的系统平台，使用不同开发的环境、技术及标准，这使得大部分的教育管理信息系统处于“信息孤岛”状态。如何高效合理利用现有教育信息和资源，实

2、现各种地理位置分散、平台异构的教育信息系统的融合，建设与之相适应的电子政务、教学资源共享和科教互动的区域性教育信息平台框架，成为教育信息化建设，区域性教育理念得到实质性发展的关键。通过区域性教育，能够促进区域内和区域间教育的协调和均衡发展，同时也能加快优质教学资源的建设。论文基于类元模型PassSTU软件架构，通过简化平台设计和部署，构建基于本体技术的区域性教育信息平台框架PassSTU-REIP，为教学管理人员、教学人员、学生和家长等对象提供高质的信息化服务。PassSTU-REIP由区域汇聚层、

3、数据汇聚层及教育系统层构成，论文分析PassSTU-REIP实施模式，基于PassSTU-REIP的虚拟层次演化和动态拓展，讨论教育本体、数据引擎和查询机制构建，完成了实验性平台的初步设计和实现。关键字：区域性教育，信息共享，框架，本体，EMIFI汕头大学硕士学位论文AbstractThedevelopmentofinformationtechnologyspeedsuptheprocessofeducationalinformationization.Educationalinformations

4、ystemhasbeendeployedgradually,andmodulareducationalinformationsystemhasbeenusedinmanyeducationalfields.However,theprocessofeducationalinformationizationisgradualanddecentralized,thereexistsagapinthedevelopmentofinformationization.Theapplicationsystemsu

5、sedinschoolusuallyrunonavarietyofplatforms.Besides,thesesystemsdonotsharethesamedevelopmentenvironment,technologyandstandard.Alltheseresultinthatmostoftheeducationalinstitutionsarestillbeingisolatedislandsofinformation.Ithasbecomethekeyissueofeducation

6、calinformationizationtointegrateanduseeducationalinformationreasonably,connectthescatteredandheterogeneouseducationalmanageinformationsystems,constructacorrespondingregionaleducationalnetworkarchitectureplatformincludingeducationale-government,sharingc

7、oursecareandinteractionofresearchandteaching.Regionaleducationcanimprovethebalanceddevelopmentofeducationinsideandoutsideregion.Itcanalsospeed-upthebuildingofgoodteachingresourceatthesametime.Inthispaper,aimingatsharingeducationalinformationandresource

8、swithintheregionandinter-regional,wepresentaframeworkofregionaleducationalinformationplatform–PassSTU-REIP,whichprovidesaunifiedandscalableplatformforcross-regionaleducationalinformationization.Itintegratestheexistingresources,straighte