我国农村义务教育均衡发展研究

《我国农村义务教育均衡发展研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学校代码10530学号200902140409分类号G467密级硕士学位论文我国农村义务教育均衡发展研究学位申请人田丽慧指导教师郭新华教授学院名称商学院学科专业教育经济与管理研究方向教育经济与财政二O一二年四月十日ResearchonthebalanceddevelopmentofcompulsoryeducationinruralareaCandidateTianLihuiSupervisorandRankProfessorGuoXinhuaCollegeBusinessSchoolProgramPublicAdministrationSpecial

2、izationEducationEconomicsandManagementDegreeMasterUniversityXiangtanUniversityDate2012/04/10湘潭大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保

3、留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湘潭大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日摘要自改革开放以来，教育事业的发展对我国经济的促进作用越来越明显，人们渐渐意识到教育的重要性，并先后提出了科教兴国战略和人才强国战略。而义务教育作为人们接受教育的起步阶段，为我们今后接受何种形式的教育奠定了基础，同时也彰显了其在教育阶段的重要地位。可是，由

4、于经济、历史、政策导向等方面的发展不同步，使得我国义务教育存在非均衡发展的问题，这一问题在农村地区表现的尤为突出。因此，研究我国农村义务教育非均衡发展现状，分析导致这一问题出现的根本原因，进而提出促进义务教育均衡发展的政策建议，这对于加快我国义务教育均衡发展的相关进程具有重要的理论意义与实践意义。本文依据义务教育的基本理论，结合多种分析方法，研究我国农村义务教育均衡发展问题。本文首先说明义务教育均衡发展的重要性，接着对我国农村义务教育发展的现状进行分析，然后利用1998-2008年义务教育生均教育经费的相关数据进行了实证研究，发现我国义务教育在区域、城

5、乡之间存在非均衡发展的问题，最后针对这一问题提出有效的政策建议。本文的创新点主要体现在以下两个方面：（1）从已有文献来看，关于农村义务教育非均衡发展问题的理论阐释不够系统和深刻，本文试图从农村人力资源理论和义务教育均衡发展理论两方面入手，揭示影响农村义务教育均衡发展的相关因素及实现义务教育均衡发展的相关机制。（2）关于农村义务教育均衡发展的定量研究较少，因此，本文利用1998-2008年的相关统计数据，建立计量模型，实证检验了我国农村义务教育均衡发展的影响因素，并针对存在的问题，以理论依据和现实依据为立足点，提出了促进义务教育均衡发展的实现机制。关键词

6、：义务教育；均衡发展；区域差距；城乡差距IAbstractSincethereformandopeningup,thedevelopmentofeducationtakesamoreandmoreobviouspartinpromotingChina’seconomy.Peoplegraduallyrealizetheimportanceofeducationandputforwardthestrategiesofscienceandeducation,aswellastalentstoproducepowerfulnation.Whilethecom

7、pulsoryeducationasthefirststagethatpeoplereceiveeducationhaslaidafoundationforustoacceptanyeducationformsinthefuture,andshowsitsimportantpositionineducation.However,duetohistorical,economic,policyandotheraspectsofdevelopmentarenotsynchronized,sothatcompulsoryeducationinChinadoes

8、n’tdevelopitselfwithbalance,whichisespeciallyob