我国优质高等教育城乡入学机会不均等研究

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1、国内图书分类号：G40．052．2国际图书分类号：西南交通大学研究生学位论文我国优质高等教育城乡入学机会不均等研究年级三Q二Q级姓名贾题泣申请学位级别亟±专业征亟笪堡指导老师墓玉这虽4数援二。一二年十一月密级：公开ClassifiedIndex：G40．052．2U．D．C：SouthwestJiaotongUniversityMasterDegreeThesisIIIIIIIIIIIIIIIMIIIIIIIIlY2320225OFQUALITYHIGHEREDUCATION玳URBANANDRURALENR

2、OLLMENTOPPORTUNITIESINEQUALITYGrade：2010Candidate：JiaYingpeiAcademicDegreeAppliedfor：MasterSpeciality：PublicAdministrationSupervisor：CaiYubo西南交通大学硕士学位论文主要工作(贡献)声明本人在学位论文中所做的主要工作或贡献如下：本学位论文的主要创新点如下：本文采用了社会学、教育学等综合理论视角来分析我国高等教育入学机会的城乡差异，这种综合性的分析在以往的研究中还是比较缺乏的

3、。此外，本文为高等教育城乡差异分析框架提供了新的突破口，从城乡基础教育投入与高校招生政策等方面阐释我国优质高等教育城乡学生入学机会的差异。以往有关高等教育入学机会的研究都在极大程度上忽视或淡化了城乡二元结构对高等教育入学机会城乡差异的影响，而本论文在分析框架的设计上，以城乡二元结构为研究背景，从城乡教育不平衡、高校招生政策和高校收费政策等多方面来探讨导致我国优质高等高等教育城乡入学机会不均等的原因，并由此提出相关改善城乡学生在优质高等教育入学机会不均等问题的可行性对策。本人郑重声明：所呈交的学位论文，是在导师

4、指导下独立进行研究工作所得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中作了明确的说明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：、乏靛?手日期：7QD．．／工．石西南交通大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南交通大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检

5、索，可以采用影印、缩印或扫描等复印手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1．保密口，在年解密后适用本授权书；2．不保密瓯使用本授权书。(请在以上方框内打“√”)学位论文作者签名：l裹耘甘指导老师签日期：hJ，．／≯．厂日期：西南交通大学硕士研究生学位论文第1页摘要人类社会不懈追求教育领域的公平，是因为教育公平也在一定程度上体现着社会是否公平。努力实现教育上的平等，不仅是中国在教育上长期发展的目标，也是世界其他各国教育改革的改革理念。但是从目前各国教育发展状况来看，教育机会上不平等的现象在教育领域仍然显得非常

6、突出，而且教育机会不均等现状愈显严重。高等教育作为培养社会多种层次需要的高级人才的专业教育，它的高级专业要求决定了社会阶层享受这种教育资源的竞争性，随着高等教育的发展和生活水平的提高，人们越来越关注高等教育机会是否均等这个问题，社会各阶层成员在高等教育入学机会是否享有平等的权利是众多高等教育领域研究者的出发点。本文运用文献研究、实证研究等研究方法，从公共经济学、教育学、行政管理学、社会学等学科的角度对我国优质高等教育机会不均等现象加以思考、分析。我国学者对于高等教育机会均等问题的研究基本上都是从家庭背景、区域

7、差异、城乡差异、阶层差异和性别差异等为切入口进行了或深或浅的探讨，而将所有的影响因素综合进行分析和讨论，并提出相关解决问题对策的研究还比较的少见。本文通过对不同阶层、不同家庭背景等之间的城乡生源差异进行全面分析以及相关的实证研究，试图摸索出在我国高等教育规模不断扩大的情况下，农村子女如何才能有效的保障在高等教育入学机会上的权益，并提出如何缩小我国优质高等教育入学机会的城乡差距，在高校办学制度上，要加快转变重点高校的教育观念，才能为实现我国高等教育入学机会均等提供良好的环境与平台。在经济体制上，要转变经济结构体

8、制，缩小城乡经济发展和收入水平差距。在高校内部资助制度上，关注高校的弱势与贫困受教育群体，建立有效的学生资助制度等等。关键词：城乡学生；教育机会均等；优质高等教育；高等教育入学机会差异西南交通大学硕士研究生学位论文第1I页AbstractThereasonwhyhumansociety’Sconstantpursuitofeducationalfairnessisthatitisimportants