高等教育入学机会的城乡结构失衡问题研究

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1、原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。，●、．论文作者签名：与乙啦关于学位论文使用授权的声明本人同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的印刷件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。(

2、保密论文在解密后应遵守此规定)论文作者签名：穿域耳一导师签名：螺日期：业东人学埘{Ij学化论义目录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯lAbstract···000·········OOQ······000g00···000···············000···············gO0·····················2第1章导论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l1．1研究的背景和意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯000000⋯⋯⋯O0O0⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l1．2国

3、内外研究现状综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21．2．1国内高等教育入学机会的研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯OOOO⋯⋯⋯21．2．2国外高等教育入学机会的研究文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯00000000⋯⋯31．2．3现有研究的不足⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯41．3论文的研究思路与研究方法⋯⋯⋯⋯OOOO⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯OOOOOO⋯⋯⋯⋯⋯51．3．1论文的研究思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯51．3．2论文的研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯51．4

4、本文的框架结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯aOOOaO⋯⋯⋯OOOOO⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯61．5本文的不足和创新⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7第2章相关概念界定和理论依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯82．1相关概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯82．1．1教育公平⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯82．1．2高等教育公平⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯92．1．3高等教育入学机会的城乡结构失衡⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯lO2．2公共选择理论⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯oqPooOOOO⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯OOOOOO⋯OOOOOOOlO2．2．1公共选择理论概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯lO2．2．2公共选择理论与政府责任的关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11第3章我国高等教育入学机会的历史、现状及影响分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯133．1我国高等教育入学机会的历史演变发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯000000⋯⋯⋯⋯133．1．1我国高等教育入学机会的“政治身份"时代⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯133．1．2我国高等教育入学机会的“分数"时代⋯⋯⋯OOOOOOOOOO⋯⋯⋯⋯⋯

6、143．2当前我国高等教育入学机会城乡结构失衡的现状分析⋯⋯OOOOO9OO0⋯⋯⋯⋯15山东人学硕lj学化论殳3．2．1重点高校中城乡大学生比例严重失衡⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯153．2．2冷热门专业中城乡大学生比例失衡⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯173．3我国高等教育入学机会城乡结构失衡的社会影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯173．3．1高等教育入学机会城乡结构失衡影响社会公平⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯173．3．2高等教育入学机会城乡结构失衡制约发展效率⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯18第4章高等教育入学机会城乡结构失衡问题的原因分析⋯⋯⋯

7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯194．1“效率至上"的基础教育发展观和公共政策的片面引导⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯194．1．1“效率至上"的基础教育发展观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯194．1．2“效率至上”的基础教育政策倾向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯204．2基础教育的城乡二元发展阻碍农村学生的高等教育机会⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2l4．2．1“城市重点"的基础教育建设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2l4．2．2城乡失衡的重点高中入学机会⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯234．3高考录取制度加剧了高等教育入学机会的城乡结构失衡⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯244．3

8、．1高考录取制度中的“城市化"倾向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯244．3．2高校自主招生政策的“城市化"倾向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯254．4高等教育的高学费和低资助现状超出农村家庭经济承受能力⋯⋯⋯⋯⋯⋯264．