基于j2ee的教学辅助管理系统的设计与实现

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1、论文题目基于J2EE的教学辅助管理系统的设计与实现专业学位类别工程硕士学号201291220405作者姓名耿兴春指导教师李毅教授万方数据分类号密级注1UDC学位论文基于J2EE的教学辅助管理系统的设计与实现（题名和副标题）耿兴春（作者姓名）指导教师李毅教授电子科技大学成都罗时开高工江苏仪化信息技术有限公司南京（姓名、职称、工作单位）申请学位级别硕士专业学位类别工程硕士工程领域名称软件工程提交论文日期2014.09.25论文答辩日期2014.11.30学位授予单位和日期电子科技大学2014年12月25日答辩委员会主席评阅人注1：注明《国际十进分类法UDC》的类号。万方数据2万方数据

2、DESIGNANDIMPLEMENTATIONOFCOMPUTERAIDEDTEACHINGSYSTEMBASEDONJ2EEAMasterThesisSubmittedtoUniversityofElectronicScienceandTechnologyofChinaMajor:MasterofEngineeringAuthor:GenXingchunAdvisor:LiYiSchool:SchoolofInformationandSoftwareEngineering万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文

3、中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。作者签名：日期：年月日论文使用授权本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后应遵守此规定）作者签名：导师签名：日期

4、：年月日万方数据摘要摘要本课题来源某个学校的一个课题，结合学校实际情况，根据师生提出的需求和业务流程进行设计和开发，是该校的校级重点课题。本文首先分析了该系统的大体需求，在需求的基础上利用熟知的工具建立了一个模型，并使用JavaEE和SSH框架技术搭建出了软件的框架结构，在此基础上，画出了系统的流程图，并根据要求设计了数据库，本篇论文主要是向各位展示一下该系统的设计和实现过程，与此同时也借此机会对在开发过程中的关键技术和遇到的各种重点、难点进行一次更为深入的解析。这个系统主要是通用JavaEE技术来体现出系统的后台操作和精美的界面设计的。它是依据软件生命周期模型的的瀑布模型的需求

5、、设计、开发、测试、实施维护等几个阶段来进行教学辅助管理系统的开发，包括用户管理、课件管理、论坛功能、考试练习模块、系统管理等模块。作为整个网络教学系统架构，课题使用了J2EE技术进行构建。后台数据库采用微软公司SQLSERVER。通过精心设计的教学辅助教学系统展现的是一个内容十分丰富，功能比较强大的平台。学生登录可以下载教师上传的课件，在论坛与教师交流；教师登录可以管理自己的课件，可以上传课件，可以增减、编辑其课件，可以在BBS区与学生互动、交流沟通；通过登陆系统后台，管理员实现对论坛的管理以及教师相关信息。利用开发的教学辅助管理系统，对学生教学数据进行分析，把数据综合、存储可

6、以做到更为准确、更为全面、更为高效。该系统的界面不仅美观大方友好，同时也很好地保证了数据的安全性，最大范围内使得系统更易于维护并且更易于操作。由于在开发过程中使用的是跨平台的java语言和SSH框架技术，从而提高了系统的可移植性，鉴于使用的是Hibernate访问数据库，这大大地提高了系统的开发效率和数据库的运行效率，最终完成的系统以良好的交互界面实现了教学辅助管理系统的功能。关键词：课件管理，教育信息化，信息管理，S2SH，Ajax，MVCII万方数据ABSTRACTABSTRACTAsubjectoftheoriginofaschoolsubject,combinedwith

7、theactualsituationofschools,teachersandstudentstodesignanddevelopaccordingtotheproposedrequirementsandbusinessprocesses,istheschool'suniversitykeyissue.Thisthesisanalyzesthegeneralneedsofthesystem,onthebasisoftheneedsofthewell-knownuseoftools