医学学生评教现状调查及影响因素分析

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1、分类号UDC硕士学位论文密级医学学生评教现状调查及影响因素分析ThepresentinvestigationandanalysisofinfluencingfactorsofStudentEvaluationofTeachinginmedicalstudents作者姓名：张锋学科专业：护理学院、系(所)：护理学院指导教师：何国平教授论文答辩日期翌!三!!!：梦中南大学2012年11月原创性声明本人声明，所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了论文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其

2、他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。作者签名：弛碎日期：鲨怪年且月丛日关于学位论文使用授权说明本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络徽逖艮‰签鳢吼

3、坦年旦月塑日1^厶yWlUV●-^，，，tl1M作者签名：弛缉导师签名!!：!日期：鬯!竺年旦月堕日中南大学硕士学位论文摘要目的本研究旨在通过问卷调查和访谈的形式，了解医学学生评教工作开展现状及存在的问题，以长治医学院为例，主要分析学生评教的影响因素，以期对今后学生评教工作的改进提供一定的参考依据，并以此为基础探索出更科学、完善的医学学生评教策略。方法本研究采用问卷调查和访谈法，整群分层随机抽取长治医学院500名在校本科生进行调查，调查问卷包括学生对评教工作的认识、学生评教的方式、学生评教的效果以及影响因素，同时随机对30名教师

4、和教学管理人员进行访谈，访谈提纲包括对学生评教的看法、学生评教的效果及评教结果的运用。将问卷调查的所有资料采用SPSS13．0统计软件进行分析，主要方法有描述性统计、x2检验、方差分析。结果1．学生普遍认可学校开展的学生评教工作，而且在评教过程中67．5％的学生态度认真，并且肯定了他们在评教中的主体地位，同时，有30．4％的学生认为学生评教没有效果。临床专业与非临床专业的学生对学生评教工作的认识比较有统计学意义(P<0．05)。教学管理人员对此的看法和学生相似，而教师对评教工作的认识相对不足。2．学生、教师和教学管理人员普遍赞成

5、开展网上评教，而且态度认真，有14．4％的学生反映他们进行网上评教时态度不认真。除了网上评教外，还包括纸质问卷、与院领导、教师集体座谈的方式。不同专业的学生对于是否赞成建立网上师生互动平台的比较有统计学意义(P<0．05)，其余有关评教方式的对比均无统计学意义。3．调查显示81．3％的学生认为评教结果受单个因素影响，主要影响评教结果的因素有：评教的实施过程、结果是否反馈给学生、如何利用评教结果、分数的高低能否反映教师教学水平高低的认识，其中，不同性别的学生对评价分数的高低是否能反映教师教学水平的高低对比具有统计学意义(P<0．0

6、5)。4．影响学生评教的因素主要有评教时间、评教指标、年级、教师的教学态度、教学效果、教师的学识、学生的认识几方面。其中，不同专业的学生在评教时有无顾虑作对比有统计学意义(P

7、ywastoinvestigatethepresentsituationandexistingproblemsofStudentEvaluationofTeachingthroughaquestionnaireinmedicalstudents．TakingChangzhiMedicalCollegeasaexample，toanalyzetheinfluencingfactorsandprovidereferenceforit，andtoexploremorescientificandcomprehensivestrategy

8、，Methods500undergraduateinChangzhiMedicalCollegewereinterviewedbytheclustersampling．ThequestionnaireincludedtheunderstandingtoStude