特教中心开展学习两学一做实施方案

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1、两学一做系列特教中心党支部“两学一做”主题活动方案   为巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,引导教育系统广大党员干部教师进一步增强看齐意识、党性意识、规矩意识,团结带领广大教职员工立足岗位履职尽责,根据《中共安新县教育委员会关于开展“两学一做”主题活动的通知》结合我校工作实际,现就在全校党员中开展“两学一做”主题活动制定方案如下:一、总体要求深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,严格落实《中国共产党章程》关于加强党员教育管理要求,推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸,全面加强党的思想政治建设,

2、全面落实从严治党、从严治教,切实解决党员干部教师在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,为办好人民满意的教育、加快建设幸福提供坚强的思想政治保证。二、活动内容(一)“学”,评选“两学一做”优秀学习感悟。“两学一做”,基础在“学”。以组织生活为基本形式,以落实党员日常教育管理为基本依托,结合党员集中培训等活动,采取支部集中学习、个人自学、专题研讨等多种形式,组织党员通读《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》和习近平总书记系列重要讲话精神,结合教育实际增加自选内容,系统学习《教育法》《教师法》《教师职业道德规范》等教育法律法规,引导党员

3、牢记党规党纪,牢记师德规范,养成纪律自觉,守住为人、为师、做事的基准和底线。在深入学习、融会贯通的基础上,每个党员写出不超过100字的感受最深的短语。5月初,通过支部讨论,评选具有代表性的党员“两学一做”优秀学习感悟,上报街道教委党总支和教育局党委。(二)“做”,评选“两学一做”优秀党员。“两学一做”,关键在“做”。要立足教育岗位,引导广大党员结合思想、工作、作风实际,坚定信仰信念、强化政治意识、树立新风正气、勇于担当作为,切实做到爱党、信党、护党、跟党走,始终保持爱岗敬业、开拓进取的精气神,做到日常工作看得出来、关键时候冲得上去,在践行五大发展理念、加快

4、教育改革发展上奋发有为,在推进改革、教书育人、提升质量、促进稳定上主动作为,用实际行动彰显党员的风采。6月底前,结合庆祝建党95周年,择优评选出表现突出的“两学一做”优秀党员上报上级党组织。(三)“创”,评选“两学一做”模范单位。落实好“两学一做”,要注重活学活用理论,用于指导实践,把教育改革发展各项工作做得更好。要通过全体党员人人参与公开承诺、挂牌上岗、志愿服务,以及创建党员“先锋岗”“示范区”等形式,引导广大党员把学习践行党章党规、贯彻落实系列重要讲话的热情体现到履职尽责、推进具体工作中去,立足岗位,创先争优,积极参与基础教育综合改革、义务教育均衡发展

5、、深化课程改革、提升教学质量等工作,扎实抓好重点项目建设、规范学校管理、提升师德师能、教育作风改进、校园安全稳定等各项中心工作的落实,积极争创“两学一做”模范单位。三、组织领导开展“两学一做”主题活动,是2016年基层党建工作的一项重要内容,要高度重视,统筹安排,狠抓落实,务求实效。一要高度重视,强化组织领导。学校要成立专门工作机构,有序推进活动顺利开展。党组织书记作为第一责任人,要切实加强领导,提供有力保障,做到人员到位、工作到位、措施到位。二要搞好结合,坚持整体推进。要将“两学一做”主题活动与教育中心工作紧密结合,做到两手抓、两不误、两促进。要把对党员

6、的教育管理与对教师的教育管理紧密结合起来,全面加强师德师风建设,深入开展“学校管理规范年”“作风建设提升年”活动,努力推动教育党建工作全面进步、全面过硬。三要强化指导,确保活动实效。学校专门成立“两学一做”主题活动办公室,具体负责整个活动的指导调度,学校要定期向街道党总支报送活动开展情况及工作动态。                                 二0一六年四月二十九日(三)“创”,评选“两学一做”模范单位。落实好“两学一做”,要注重活学活用理论,用于指导实践,把教育改革发展各项工作做得更好。要通过全体党员人人参与公开承诺、挂牌上岗、志愿服

7、务,以及创建党员“先锋岗”“示范区”等形式,引导广大党员把学习践行党章党规、贯彻落实系列重要讲话的热情体现到履职尽责、推进具体工作中去,立足岗位,创先争优,积极参与基础教育综合改革、义务教育均衡发展、深化课程改革、提升教学质量等工作,扎实抓好重点项目建设、规范学校管理、提升师德师能、教育作风改进、校园安全稳定等各项中心工作的落实,积极争创“两学一做”模范单位。三、组织领导开展“两学一做”主题活动,是2016年基层党建工作的一项重要内容,要高度重视,统筹安排,狠抓落实,务求实效。一要高度重视,强化组织领导。学校要成立专门工作机构,有序推进活动顺利开展。党组织

8、书记作为第一责任人,要切实加强领导,提供有力保障,做到人员到位、工

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