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《青海省玉树地区特色文化产业发展研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类编、中小‘:代10065‘；：103262039又岬么太^公共管理硕士(MPA)专业学位论文论文题目：青海省玉树地区特色文化产业发展研究学生姓名：一―陈湘民申请学位级别：硕上研究方向：政府行政管理指导教师姓名：孙金利专业技术职称：副教授实践导师姓名：刘屮所在单位名称：天津扣纪委提交论文円期：2012年5月15日大作帅范人7:公几宵观硕-卜：(MPA)研允k位论文中文摘要宵海竹玉树地区特色文化是在特定的藏区礼会4:活方式基础上，以农牧K为一k体，让立在藏丨x:的文化，是农牧K文化素质、价值观
2、、交往方式、屮活方式等深层心砰结构的反映。木文/1:对#海竹玉树地[x；特色文化梳观(丨：总的坫础上,结介我ra巧前文化产业发M现状’从K树地「X:特色文化产业发展现状、不足及原闪，N内外义化产业发展的经验4,丨、丨小’加快I:树地K特色义化产、Ik发展的战木恐路和政策迚议叫个力“而进彳r调作研究,提出了丨‘丨巴的分祈总见。木文汄为AU想认iH和发展理念滞后、文化'K业发展缓慢、文化产业丈力弱小、文化体制机制缺乏沾力、文化人j严朮晓乏足附碍作海K树地
3、x:特色义化产业发收的氓耍原&1。在研究和借鉴囚
4、内外文化产业发展经验的甚础上，结介宵海丨(树地丨x:特色文化产业发展的各方面条件，本文提出了创新文化发展理念，精心打造青海省玉树地丨x:特色文化品牌，推进文化遗产保护、丌发和利用体系建设，搭迚文化传播、卩?台，大力丌发人才资源等对策让议。并从加强绀织领导、创新扶持政策、强化宏观管现三个方而论述了加快青海省玉树地区特色文化产业发展的保障措施。磁后本文弥调促进宵海省十：树地K特色文化产业发展要从深化文化体制改革、发挥政府主导作用，健全完谇公共文化服务体系、提高公共文化供给能力和服务水平，创新扶持政策、完
5、奔特色文化产业发狀体制机制以及挖掘特色文化资源、粘心打造特色文化品牌这四个方l〖i丨卜工夫。关键词：玉树；藏区；特色文化产业发展人作师范人〒公丼矜押硕丨：(MPA)研究'丨？7:位论文AbstractQinghaiYushuareacharacteristiccultureisestablishedintheTibetanareawhichisonthebasisofspecialsociallifeofTibetanarea,asthemainbodyoffarmersandherdsmen,re
6、flectingfarmerandherdsmen'sculturequality,values,waysofcommunication,lifestyleandotherdeeppsychologicalstructure.ThisthesisisbasedonthecombingsummaryfoundationofQinghaiprovinceYushuareacharacteristicculture,unifiesourcountrycurrentculturaldevelopmentpr
7、esentsituation,fromtheYushuareacultureindustrydevelopmentpresentsituation,existenceproblemsandthereasonsanalysis,domesticandinternationalculturalindustrydevelopmentexperienceandinspiration,byasurveyandresearchfromfouraspectsofacceleratingYushuareachara
8、cteristiccultureandcultureindustrydevelopmentbasicideasandpolicyrecommendations，theauthorputsforwardhisownanalysisopinions.Thispaperarguesthatlagsoftheideologicalunderstandinganddevelopmentconcept,theslowdevelopmentofculturalundertakings,theweakstrengt
9、hoftheculturalindustry,thelacksofvitalityoftheculturalandinstitutionalsystemandtheseriousshortageofculturaltalentsaretheimportantreasonsimpedingQinghaiYushuareacharacteristiccultureandcultureindustrydevelopment.Onthebasisofstudyandlearn
