水利水电建筑工程专业建设方案建设规划申报书

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1、机构代码项目编号中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力建设方案学校名称铜仁职业技术学院专业名称水利水电建筑工程所属省份贵州省填表日期2011年10月6日目录一、社会需求与建设基础1（一）行业背景和人才需求11．贵州省水利资源及地理优势12．水利水电发展政策优势13．贵州省水利水电发展的重要性24．铜仁地区是全国唯一的中国营养健康产业示范区3（二）专业建设基础31．师资力量强42．专业建设理念和办学模式先进43．专业教师科研能力强54．行业企业对专业建设支持力度大55．拥有完善的服务区域经济发展的平台5（三）问题与思考5二、建设目标、思路与特色6（一）建设总目标6（二）具体目标61.项目任

2、务型专业课程建设62.教学团队建设63.实训基地建设74.校外实习基地75.服务能力建设7（三）建设思路7（四）专业建设特色与亮点81.产学结合的多功能实训基地82.以项目任务为载体的岗位能力课程83.以服务产业为目的的岗位能力课程8三、建设内容8（一）人才培养模式改革81.人才培养模式建设82.人才培养模式内涵93.人才培养模式保障机制10（二）人才培养模式运行机制131.校企合作机制132.课程运行机制133.专业教学管理机制144.专业教师培养及合作教学机制155.专业人才培养考核机制156.人才培养模式建设经费预算15（三）项目任务型课程体系建设161.建设目标162.建设思路16

3、3.课程结构体系及示意图16（四）课程体系建设内容181.岗位职业能力分析182.专业理论课程体系构建203.专业实践课程体系构建204.开发项目任务型课程205.推行“教、学、做”一体的任务驱动教学模式22（五）专业教学团队建设221.专业教学团队建设目标222.专业教学团队建设思路233.专业教学团队建设内容与措施23（六）多功能实训基地建设261.多功能实训基地建设目标262.多功能实训基地建设思路273.多功能实训基地建设内容274.实训基地运行管理29（七）辐射带动专业群建设301.建设目标302.建设内容30（八）社会服务能力建设311.建设目标312.建设思路313.建设措施

4、31四、专业建设保障措施32（一）专业建设组织保障32（二）政策保障32（三）制度保障33（四）资金保障33五、专业建设预期效果34（一）人才培养质量明显提高34（二）教师教学胜任力明显增强34（三）课程特色更加鲜明34（四）实训基地功能明显增强35六、建设进度与监测指标：35七、经费预算39项目名称　水利水电建筑工程专业建设方案专业编号：570203项目负责人：王先华专业建设管理委员会主任：杨胜强（铜仁地区水务局总工研究员）副主任：邹序安（铜仁职业技术学院教授高级技师）安锡能（铜仁地区勘测设计院高级工程师）成员：赵再琴（铜仁职院水工教研室主任副教授、高级考评员）卢雪（铜仁职院工程技术系副

5、教授注册监理工程师、高级考评员）肖丽亚（铜仁职院工程测量教研室主任硕士研究生、讲师、技师）谢跃进（铜仁职业技术学院工程技术系副教授高级考评员）吴远丁（铜仁地区水务局高级工程师）杨恩其（铜仁地区水务局高级工程师）欧荣军（铜仁地区勘测设计院高级工程师）张钟阳（铜仁地区勘测设计院高级工程师）一、社会需求与建设基础（一）行业背景和人才需求1．贵州省水利资源及地理优势贵州省地处我国西南地区云贵高原东斜坡地带，是一个山川秀丽、气候宜人、资源富集、发展潜力巨大的省份。作为我国能源大省，贵州兼备水、电、煤等多种能源，犹以水力和煤最为突出。全省年降水量1100至1300毫米，河流数量较多，长度在10千米以上

6、的河流有984条，2002年，全省河川径流量达到1145.2亿立方米，水能资源蕴藏量为1874.5万千瓦，居全国第六位，其中可开发量达1683.3万千瓦，占全国总量的4.4%，特别是水位落差集中的河段多，水利开发条件优越。2．水利水电发展政策优势根据国家“十二五”规划和经济社会发展的要求，未来相当长一段时期将是水利水电工程的大发展时期。19水利作为国民经济的基础设施和基础产业，在经济社会发展中起着越来越重要的作用，尤其是“十二五”的开局之年，《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》一号文件强调大力发展农村水电；2011年贵州省委二号文件制定和出台了一系列加快水利改革发展的新政策新举措，

7、确立了贵州水利改革发展的主要目标：通过5―10年的努力，从根本上扭转我省水利建设明显滞后的局面。2011年，力争完成水利投资150亿元。“十二五”期内，基本解决农村饮水安全问题，建成农村人口人均半亩基本口粮田，水利工程年供水量力争达到127.1亿立方米，基本解决工程性缺水问题。到2020年，水利工程年供水量达到160亿立方米，基本建成防洪抗旱减灾体系、水资源合理配置和高效利用体系、水资源保护和水生态环境体系以及水利科学发