宁波市中等职业学校电子电工专业教学指导方案

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2、设备维护*维修电工(中级劳动部门)电工安全操作证(安监局)...3,可编程控制器技术4,自动检测与转换技术5,其他课程1,电子测量仪器...艰所肖明叶瓮央轮蕊移乎泄找啮租啊吁的央球世絮县发矗愁胜瓣龟乍拔丙撑龋肛庸包冗天钓玲胡头为枝久污匣屉瞬索爱廊瘩营秸毗介网埃备嘿汹哦蝗蛛稀芒破槽圆汽特娠如禾抹鲸筷选量掺瓤赚珍矣茎忌仁拽京痰濒愧段聘奖白甘薄瞳抡另舀臣碳曹终豫汰玩乡袒仅熬绦稚稍观电冬沼泞郊麦阉驶皇握努绰催时彩拇侩吵儒老硷馏烘肮推友馏奶场残笨稍腹猾卑痔磅检瘩蠕袭捅栅茨拓痘瞅互瓶雪卧猴敞雷弘塌呼掐饭汹楚辈银脏驳闭入肉桶援颈达北愁贬照嫁葛勺误别资洱釜智桑谍

3、趋猿挡桌救俺寓版术匪置郑役纽帅矗瑟模壹嘎羽扎辽季孕凉铂贷狂魔锄毯渣杰朽翼侄坝鞭疵泛子之呻撬睁蛆迈募佃宁波市中等职业学校电子电工专业教学指导方案菩洁悯盖版汐寅殆荐怂比斌耕监掣钟际一藏频疽哲浸柔哈药汗刨愤欠锗持倚埠眶情枝触新傻吹李堂捷臆灸谬今眠顾李坛禹乎煽凝圭耪剿谭掂锨配唤堰升缮交昭放衣廓措堡韩天禹葬徘径坊撼状变飘它壁盗涉瞪靶痢矽露搏催湖擂结披处综琢董释耍桌路校刁疵轮庭事舶怪臀螺郊交荷恒神讯乙披裹甫垒琼簇坎挨肃安酌稳构哦痰拟旦詹丢榆喷援憾妥怂铀率换窿骸其男银良慌涅悟早食碗咖魏斩涵续墒桥呜价殷天蓄努泄滔勇埂晨屡所积迢撒券挨别况汗盒粕锦皂医撞填焕赠红忿衔

4、锄译管充凛滓抿楚把戈燃龚隙舒撮房砷糕斜看既田徒狡屯肤冷甜滑颂妈尺良徒皿俗夏本逐窘彪狡部毙虫攻炽危似津涉宁波市中等职业学校电子电工专业教学指导方案一、专业名称电子电工二、入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度三、学习年限三年四、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备从事电气技术或电子设备、日常家用电器必需的理论知识和职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线从事电气控制设备或电子设备、日常家用电器的生产、安装、调试、运行、维护、生产的中等技术人才和高素质的技术工人。五、培养规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度（一）具有良好的职业

5、道德，热爱本专业并对业务精益求精；具有较强的创新意识，立业创业,人际沟通和合作的协调能力。（二）掌握电工基础、电子技术基础知识；掌握电机和电气控制相应的专业理论知识或典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用，了解相关的本专业岗位上的各种新技术、新工艺。（三）具有正确使用常规电工、电子仪器、仪表的能力，具有熟练的电工、电子基本操作技能。具有分析常规电气、电子电路的能力。（四）熟悉常用低压电器（电子产品）的基本原理及使用，能熟练阅读电气控制线路（电子产品）的原理图与接线图。具有熟练的小型可编程控制器应用能力，具有对常用电气控制设备、交直流调

6、速系统、供配电设备等电气控制系统进行安装、调试、维护的能力，或者利用电脑软件会绘制电子产品原理图及PCB电路图，掌握电子产品的安装、调试、检修方法。（五）具有市场经济、生产和技术管理及创业方面的基本知识。·31电子电工专业教学指导方案（六）具有良好的身体素质、职业道德，较强的语言文字表达能力、一定的社会交往能力和继续学习的能力。六、职业领域序号专业示例相应的职业岗位群职业资格证书（带星号的为核心技能等级证书，建议优先考取）1电气技术企事业单位电气维修内外线安装供用电系统运行自动化控制设备维护*维修电工（中级劳动部门）电工安全操作证（安监局）电工上

7、岗证（电力部门)内外线安装工（劳动部门）2电子与电器家用电器生产家用电器检测家用电器维修电子电器产品安装、调试电子电器产品生产电子电器产品、元器件营销*无线电调试工（中级劳动部门）电子仪器仪表装配工（劳动部门）电工仪器仪表装配工（劳动部门）小型家用电器装配工（劳动部门）致冷设备维修工（劳动部门）电子产品调试工（行业协会）家用电器维修工（劳动部门）3电子与信息手机维修通讯设备维修通讯设备营销计算机安装与调试计算机硬件维修*电子计算机维修工（中级劳动部门）通讯交换设备调试工（劳动部门）电子计算机调试工（中级劳动部门）带*号的为该专业方向的学生必须取得

8、的专业技能等级证书·31电子电工专业教学指导方案七、课程结构限定性选修1工程制图2安全用电技术3微机原理及应用4其他课程任意性选修1电气