宁波市中等职业学校建筑专业教学指导方案

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1、宁波市中等职业学校建筑专业教学指导方案一、专业名称建筑专业二、入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度三、学习年限三年四、培养目标本专业主要面向建筑施工、建筑装饰、建筑监理等企事业单位，培养具有良好的职业素养和一定建筑基本知识、掌握基本的施工操作知识，具有一定的基层技术管理的能力，能在生产第一线从事管理岗位的工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技术人才。五、培养规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度:l熟练运用建筑构造知识正确识读和绘制一般民用建筑施工图（包括平法）。l初步具有合理选用常用建筑材料及制品的能力，具有对常用建筑材料进行检验的能力。l具有常用测量仪器的操作使用和检验

2、能力，具有建筑施工定位放线、抄平及复核工作的能力，能进行小面积的地形测绘。l能独立编制施工图预算，确定工程造价；初步具有使用计算机辅助编制单位工程预算的能力。l具有根据实际情况编制分部分项工程施工方法与安全技术措施的初步能力，初步具有根据施工条件合理选用中小型建筑机械的能力。l掌握建筑工程建设进度、质量、投资控制等基层技术与管理工作的实际能力。l会施工项目管理的基本知识，初步具有施工项目管理岗位的基本操作技能。l能借助工程书初步查阅本专业外语技术资料的能力。l具有创新的精神和专业创业能力，并具有继续学习的能力和适应职业变化能力。l良好的人际交往、团队合作能力和服务意识。l严谨的职业道德和科

3、学态度。l通过不同途径获取信息的能力。l能取得与本专业相关的2张（或2张以上）职业资格证书。六、职业领域与资格证书序号专业方向面向的职业岗位职业资格证书1工业与民用建筑工程的施工测量放线工程监理工程质量检验相关资料的建立和管理施工安全事故处理测量放线工(中级)（劳动和社会保障部门）试验工(中级)（劳动和社会保障部门）绘图员（劳动和社会保障部门）施工员岗位资格证书（浙江省建设厅）资料员岗位资格证书（浙江省建设厅）安全员岗位资格证书（浙江省建设厅）监理员岗位资格证书（浙江省建设厅）质检员岗位资格证书（浙江省建设厅）2建筑经济建筑工程概预算工程造价估算竣工结算的编制与审查工程招投标文件的编写及成

4、本核算试验工(中级)（劳动和社会保障部门）会计电算化证书（宁波市财政局）绘图员（劳动和社会保障部门）造价员岗位资格证书（浙江省建设厅）资料员岗位资格证书（浙江省建设厅）3建筑装饰建筑装饰设计装饰施工技术与管理建筑装饰工程监理试验工(中级)（劳动和社会保障部门）装饰美工（劳动和社会保障部门）绘图员（劳动和社会保障部门）施工员岗位资格证书（浙江省建设厅）资料员岗位资格证书（浙江省建设厅）安全员岗位资格证书（浙江省建设厅）监理员岗位资格证书（浙江省建设厅）质检员岗位资格证书（浙江省建设厅）七、课程结构5．建筑法规6．建筑安全员实务7．建筑智能化概念8．建筑工程质量检验9、其他课程任意性选修1．建

5、筑设备基础2．工程字3．会计电算化4．钢筋翻样与加工限定性选修1．物理2．建筑CAD3．建筑工程档案4其他课程选修课程技能训练考证指导教学见习综合实训顶岗实习1、装饰施工技术2、装饰施工组织与管理3、装饰工程预算4、美术基础与构成成5、其他课程建筑装饰1．建筑施工技术2、建筑施工组织与管理3、建筑工程预算4、建筑结构知识5、其他课程工业与民用建筑1．会计原理与实务2、建筑施工技术3、建筑工程预算4、建筑经济管理5．其他课程建筑经济专业方向课程建筑制图建筑测量建筑构造建筑材料建筑力学专业核心课程语文数学英语信息技术教育体育与健康文化基础课程哲学基础职业指导政治经济基础法律基础心理健康教育创业

6、教育德育课程八、课程设置（一）德育课程（共180课时）(1)心理健康教育（共36课时）本课程是中等职业学校学生的一门必修课程，是中等职业学校德育工作不可缺少的一个重要方面。主要针对中等职业学校学生的思想、学习和生活等方面的心理问题，旨在加强学生的公民道德素质，强化学生心理健康教育。(2)职业指导（共18课时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争

7、上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。(3)法律基础（共36课时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有