丛台区中小学公共安全教育实施方案（试行）

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1、丛台区中小学公共安全教育实施方案（试行）为进一步加强中小学公共安全教育，树立中小学生的安全观，培养中小学生的安全意识，增加中小学生的安全知识，增强中小学生的安全防范和避险技能，提高中小学生面临突发安全事件自救自护能力，保障中小学生生命安全和身心健康。依据《中小学幼儿园安全管理办法》、《河北省中小学公共安全教育实施方案》、《邯郸市中小学公共安全教育指导纲要》和《邯郸市学校安全管理条例》，结合我区实际，制定本方案。一、指导思想、目标和基本原则（一）坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，把中小学公共安全教育贯穿于学校教育教学的各个环节，使广大中小学

2、生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。　　（二）通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，认识生命的意义、价值和社会责任，了解与安全相关的法律法规和校纪校规，掌握必要的安全知识，具备基本的安全防范和避险技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，使每一位学生成为具有自觉的安全意识和自发的安全习惯的小公民，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生生命安全和健康成长。　　（三）中小学公共安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持专门

3、课程与在其他学科教学中的渗透相结合；课堂教育与实践活动相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；全区7统一要求与各校实际探索相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化，养成习惯。二、主要内容：（一）公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全,公共卫生,意外伤害,网络、信息安全,自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确认识生命的意义、价值和社会责任，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解

4、保障安全的方法并掌握一定的技能。（二）开展公共安全教育必须因地制宜，科学规划，做到分阶段、分模块循序渐进地设置具体教育内容。要把不同学段的公共安全教育内容有机地整合起来，统筹安排。对不同学段的具体教学内容设置，各校可以根据学校和学生的实际情况加以选择。1．小学低年级(1—3年级)的教育内容主要为：（1）生命教育：初步培养锻炼身体的意识和习惯；初步认识生命现象，喜爱充满生机的世界;喜欢自己，乐于与同学交往。（2）生活居家安全：学习家用电器、煤气、液化气、柴火、刀具等日常生活用具的使用，学习和认识电、火、日用化学品的使用和危害性，认识与陌生人交往的安全问题。（3）防自然灾害：了解风、雨、雹

5、、雷、闪电、洪水、地震的基本自然现象及危险性。（4）交通安全：认识交通信号灯、交通标志线，知道如何行路、乘车。（5）卫生安全：自觉养成良好的卫生习惯，了解饮水、食品卫生安全常识，预防常见食物中毒和疾病。（6）消防安全：认识玩火的危害，知道发生火灾怎么打火警电话、怎么逃生。7（7）活动安全：知道校内游戏、校外运动、户外活动注意什么，如何上下楼梯、乘坐电梯，公共场合不拥挤，知道躲避危险建筑物。（8）运动安全：如何安全使用体育器材，体育运动注意什么等。（9）应急处置：学习110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。2．小学高年级(4—6年级)的教育内容主要为：（1）生命

6、教育：认识身体健康的重要性，具有主动运动健身的意识；初步认识和体验人的生命是可贵的，能珍惜生命，学会劳逸结合；了解友谊的意义，懂得同情、关心，力所能及地帮助弱者，学习与他人合作；了解身体的生长情形，具有积极乐观的心态，理解性别认同。（2）交通安全：避免道路交通伤害，铁路及道口交通伤害，知道交通安全基本法规。（3）食品卫生安全：学习食品、饮食卫生知识，掌握常见传染病的危害、传播和预防措施，了解吸烟、酗酒、毒品的危害。（4）消防安全：了解灭火器的性能和使用方法，掌握火情的处理和逃生自救互救基本方法。（5）劳动安全：掌握一般家庭劳动、学校劳动安全知识。（6）校外活动安全：了解郊游、游泳、滑冰

7、、集体活动等安全常识。（7）社会安全：了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法，了解青春期发育基础知识，提高自我保护能力，形成在遇到危及自身安全时及时向他人求助的意识。（8）网络安全：了解网络信息安全，认识黄色等不良信息的危害，学会控制自己的行为，防止沉迷网络和游戏，能认识现实世界和虚拟世界的不同；在法定假日以外时间、没有监护人陪同的情况下拒进网吧。7（9）防自然灾害：进一步了解防范自然灾害引发的危害,掌握突发自然灾害预警信号级别含义及相应的预防措