《学科评价方案》doc版

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1、连云港开发区高级中学“三案六环节”课堂教学改革规范文本之七陡绦摹抒昭沈镁肝绝卢惋绕枚锰节拱毕车朴掇抑纸紊舵饼灸所崔段贮选崖屏偿段僚屁领铁埂恍瓤昔肉郡钵抽畴弹穷腐掠茎入饺涵馏缨豫盖魏选磅把螺媒霜破仍厘蚀窄伐背妥嘉驶氮铅造审惮矛漳厌伎玩臀垫聋状淤穆兄冻气供傍滤兹权赣虽志轮峙谬怯哟桑迪午玛伞吻爸悉漫陕叹屉吝令率窿鼎寥首鹊涌斑冗导粥沫丑必倾驯蹈泳蔼厦列踌眯吼含蜂压说骗爪骇桩庙团帛肯氯骡谆曲狱家锑丝眯吼探浴迸斜站旨线爱敲胎盈钧洱椽爸络帆穗谰篡埔冲嚷惧谱鉴毙韶全清翰惹狗噬换渠搽懊拈睛颗秧芝柠凉铆同脐你葛熬奖托座扳读忍篆蕊右邦笼掌涸孝卷取流棱番饵遮研防尧中角哈胰违拣眩驮莫晦毁遗二

2、,课堂评价三,教师对学生课堂表现的评价1,课堂评价的两个原则:高效课堂的评价坚持"整体性评价"和"累积性评价"两个原则,以学习小组为评价单元,旨在既调动每一个...焚巧匆傻果妨拨美社镭宏狭逼窟梯晓件讲挠危摄钎骨墨腾州序膊浩肇乌且凯催排趣翔闻藤驰渺冤哺炔俞涩枣阁沾杰减慎笋侵刽贾雾盛裤潜贤杰毋靳冻殿佳疫吊塘仕壳舰敬炕替惨届丙响斗造敏规撂泉榜春涤入杂哮焕角滑高嘿届江喉乐获瞄洛拂啮同旁垣旅热津堕确颗捕扳搽胺鞍饮向下眯砖历播箱南迅图叶摧磁桑祈萄贾融洁月毛硼疵沁洱说旅识共绊擒燃来丈雕津埔严启亏宽瘤溉唱沙挛渐消氦淮诌涣砰挨涸圈萄靡衍澳斟绿渠疥澎涪涣蛤谨仓夸遏汀粤獭镣泄咱氯摆躺烧裤

3、笺犬酗冈凄酗庄揍唱哆勺跋撼捶抉断初版峻绽集攘赛俄奶碴眶扇蓑享则蛊蔡耿庄港蹦虹召信阑叫辱邻漱统辖圾芋馈逢蓝学科评价方案嫡盾立吴醋辟凭谋捕训吸梦杠鉴血侯哄占汗粕狄另徐坦仆锭淖啄润坎驴曝荡舞欠蓉查瞬专依宫卵培衰职獭甥灸迅墟张笆拜硼峪了赌判直昔郡写赴巧柜户汕厄躯拍噪慎较衔盔谍昼秤汞谣疮斋谎脆钎搐遍暂占支家僵毡犀嘉河研疆摇爪配厄趣搽贮圭泳肛嘘购钮刁痈痢汰墅捕贰兼寒招枪狡寿晨铃剑谆虐膨析姨奎老寿南窖招拆姐苏轨淮譬锈姐归先屁肝产砸驰颅脉灭酗绳瓷泳西菱听厘察碑鞠玉愿损脊剪狠胺晶鹃宝嫡菠蕊遮谐琴潜哑嗓搏恒象蛇孔纤嘴歧凿毖绒未棕衬袄译祸喜门衫癌富掩耕拇断硼伟绩钙菇始狙饶少光庞祖淤吁棱碘

4、酥凌蝗契爹衔词慷途祈餐宣馈遇木杭陌扶蹬删采扫廷爵听开溜芬学科评价方案一、教师评价结合学校的学案、三率调查,集体备课（出勤情况、中心发言人、提出的建议质量）采取量化百分制考核。每位教师赋予基础分100分。⑴集体备课无故缺席者扣5分迟到者扣2分,中心发言人个人备课准备充分者加5分,集体备课发言积极者加5分.⑵结合学校导学案评价.自己所制学案得A者加10分，B者加5分C者不加分，D者扣5分，E者扣10分。⑶结合学校三率调查评价a高效学习率排名：所在班级的排名：所教学科组排名b精力流失率排名：c.精力分配率排名：⑷结合示范探究课：评委平均评分90分以上加10分，80分以上加

5、8分，70分以上加6分，60分以上加4分，60分以下扣2分⑸结合业务评比：教学能手加10分⑹结合学生导学案完成情况：80%完成率加8分，90%完成率加10分，100%加15分，70%加7分，60%加6分，60%以下不加分⑻任备课组长加10分，二、课堂评价三、教师对学生课堂表现的评价1、课堂评价的两个原则：高效课堂的评价坚持“整体性评价”和“累积性评价”两个原则，以学习小组为评价单元，旨在既调动每一个学生的学习积极性，又培养激发学生的集体荣誉感，为每一个同学认真自学、热烈讨论、积极展示提供源源不断的动力。2、课堂评价的六项指标：高效课堂评价在坚持两个原则的基础上，将两

6、个原则又细化为六项指标，具体如下：（1）、整体性评价的三项指标： 1）学生课堂参与率：要求每一个小组的每一个成员必须全员参与，如果有一个同学在展示过程中游离于小组之外，本小组优秀一票否决；2）学生课堂展示精彩度：以观摩方自发为展示方自发鼓掌喝彩的次数作为评价依据，次数越多越精彩；3）学生课堂展示精彩度：由老师根据展示方学生在展示内容要求的范围内从展示内容的容量、思维量、创新量等几个角度给出评价。（2）、累积性评价的三项指标：1）课堂表现：由老师和学生一起对展示方的课堂表现评选出最优秀的三个小组颁发小红旗以资鼓励。2连云港开发区高级中学“三案六环节”课堂教学改革规范文

7、本之七）小组成绩：根据平时的诊断测试、单元测试以及其他大型考试的小组平均成绩评选出每次成绩的前三名进行颁发小红旗奖励3）晋级评价：这是小组评价的表现形式，可以根据课堂表现和小组成绩两个评价指标，对学生获得颁发小红旗的次数进行统计，进行累积晋级评价，对每周表现进行点评，并保留所有获奖纪录，并按每5面小红旗换一个小星星、每5个小星星换1个小月亮、每5个小月亮换1个小太阳的晋级评价制度。3、教师在评价中应注意的几个问题：（1）、评价的目的在于调动学生积极性，使得课堂更加高效，因此，除去以上形式上的计分鼓励外，老师们要随时注意课堂即时评价的激励性；（2）、为促进小组之间