最新小学科学评价方案.doc

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1、__________________________________________________陈集中心小学科学考察评价方案为了落实国家课程方案，培养学生动手探究的能力以及求真、求实的科学精神，依据山东省普通中小学考试管理规定，决定对三至六年级的科学进行考查，现将有关事宜通知如下：一、考察目的 全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，促进师生共同发展。既要关注学生技能的理解和掌握，更要关注他们情感的与态度的形成与发展；既要关注学生学习的结果，更要关注他们在探究过程中的文化发展；

2、还要关注学生的个性差异，保护学生的自尊心和自信心。二、考察原则 激励性原则：让学生体验进步与成功，从而产生进步的动力，要使学生喜欢科学喜欢评价发展性原则：以发展的眼光看待学生的成长。要承认学生有两种或多种差异，允许学生成长过程中的成功和失误。参与性原则：学生是学习的主体和评价的主体，鼓励学生积极主动，对自己的学习情况进行评价与反思。三、考察具体比例最终考察分数由两部分组成：卷面考查和实验操作技能。 1、卷面考查占60%。评价内容：考查对科学概念的理解及目标达成情况，注重基础知识及科学探究实践题。考查形式：

3、主要是科学概念的填空、判断、选择题、简答题）。考查重点：对科学概念的理解和应用情况。2、实验操作技能占40%。评价内容：结合本年级教学重点内容，考核学生的实验操作技能。考查形式：在每册教材中精选三四个实验，以抽签的方式，学生抽到哪个就考查哪项实验技能。考查重点：动手操作能力。陈集中心小学2018.5收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________陈集中心小学关于举办学生实验操作技能比赛的通知各科学教师：为了充分发挥实验

4、教学在新课改中的重要作用，提升我校小学科学教师的教学能力和学生实验操作水平，提高学校实验教学仪器的利用率，扎实推进我校实验教学工作。经联校研究决定举办小学生实验操作技能比赛活动。现将有关事项通知如下：一、参赛年级：三至五年级学生二、比赛时间：5月16三、比赛地点：本校实验室四、比赛方式及内容：（一）比赛方式：采用现场抽签的方法确定下面其中任意一个实验。（二）比赛内容三年级实验：1、玩滑梯的启示2、有趣的磁铁3、灯泡亮了4、谁的本领大四年级实验：1、温度计的秘密2、认识岩石3、认识光4、测量重力五年级实验：

5、1、食物到哪里去了2、凸透镜3、斜面4、杠杆六年级实验：1、通电的线圈2、摆的秘密3、风的形成五、比赛要求：学生能够通过小组讨论独立设计实验方案，根据方案进行实验操作得出正确的实验结论，小组成员合理分工，正确的填写实验报告单。六、实验操作时间：10至20分钟七、评选办法：由评委根据学生的操作熟练程度评分。陈集中心小学2018.5收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________2010中考报刊杂志最新作品阅读训练之丁立梅

6、专场罗丹说:美,其实只有一种,即显示真实的美。她的文字优美、洁净,适合你在薄暮的黄昏,或微凉的夜晚阅读。她一直坚信有这样一幢房子,以文字盖顶,用音乐作墙。房前植一株梅,细雨如丝,花瓣若蝶。有女子,坐窗前,吐气若梅。我曾在她的文字间缱绻,与她的文字相识如《尘世里的初相见》,在《且听风吟》中,发觉《诗经里的那些情事》亦如《每一棵草都会开花》。字如其人,她的文章清新、平实、隽永,蓦然中《忽然花开》,原来《爱,永远不会消失》。她的文字焕发出别样的色彩,凡俗着,温馨着,美好着。“只一低头,就是一朵花开,一瓣一瓣,在

7、风中舒展,而后,凋落成蝶”。这也是她对自身的评价,她便是我喜欢的江苏作家丁立梅。轻轻翻过梅子的文字,世俗尘埃里依然能感受到温润真实的美在荡漾……链接中考2008年:《每一棵草都会开花》(徐州市)、《小扇轻摇的时光》(河北省)2009年:《萝卜花》(广西桂林市百色市)、《蔷薇几度花》(江苏省南京市)、《菊有黄花》(四川凉山州)2010年《你并不是个坏孩子》被选作2010年湖南省邵阳市中考现代文阅读;2011年：《品味时尚》（广西柳州市）;《掌心化雪》（湖南省娄底市）2012年：《书香作伴》被选作四川宜宾市中

8、考现代文阅读;2013年：《炒米胡同里看夕阳》（衢州市）岁月留痕•青春回眸你并不是个坏孩子收集于网络，如有侵权请联系管理员删除