美国博物馆学校的运营模式和教育实践初探

美国博物馆学校的运营模式和教育实践初探

ID:33071735

大小:76.19 KB

页数:8页

时间:2019-02-19

美国博物馆学校的运营模式和教育实践初探_第1页
美国博物馆学校的运营模式和教育实践初探_第2页
美国博物馆学校的运营模式和教育实践初探_第3页
美国博物馆学校的运营模式和教育实践初探_第4页
美国博物馆学校的运营模式和教育实践初探_第5页
资源描述:

《美国博物馆学校的运营模式和教育实践初探》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、博物馆研究2016年第2期(总第134期)黔物馆美国博物馆学校的软模式和教育实践初摘要:美国是世界上博物馆学校出现时间最早、数量最多的国家。在博物馆学校的运营和教育方面,美国有丰富的实践经验。从本质上讲,博物馆学校是一种博物馆界与教育界深入合作的产物。博物馆对青少年教育的重视和公立学校的教育体制改革是促使它岀现的重要因素。冃前,对于大多数国家而言,博物馆学校是一个十分新鲜的事物。因此,文章将对美国博物馆学校的运营模式、教育理念与实践等问题进行探讨,这将为我国“将博物馆纳入青少年教育体系”的工作提供新的思路、开拓新的视野。关键词:博物

2、馆学校博物馆教育学校教育馆校合作D01:10.13368/j.cnki.mure.2016.02.001醇物馆学校是闿物馆界与教育界深入合作的产物。和一般的馆校合作相比,闿物馆学校更具长效性和系统性,馆校之间的合作关系也更为牢固、紧密。日前学界对”博物馆学校“尚未有明确的定义,所有关于”醇物馆学校“的描述均是有关实践的归纳总结。1998年,美国学者KiraKing认为“构成I•専物馆-学校”模式有三个至关重要的部分:闿物馆式的学习、机构化的合作以及系统性的变革。叫匕后•-所美国俄亥俄州的博物馆学校(SilvertonPaideiaA

3、cademy)总结了成功的博物馆学校需要满足的三个要素:学校与博物馆等相关机构建立深厚牢固的合作关系;用“经常性访问博物馆及相关机构”的形式去支持课堂教学学生进行的各类与博物馆相关的活动应当与学校课程相融合这些描述虽然不能视作“博物馆学校”的确切定义,但也能为我们勾勒岀它的大致的框架。而了解美国博物馆学校的背景,也将有助于我们深入理解“博物馆学校”的概念。一、美国博物馆学校的背景美国是世界上最重视博物馆教育的国家他们很早就意识到馆校合作存在着巨大空间。在20世纪80年代,美国博物馆联盟出版的《新世纪的博物馆》中就提出:“博物馆和学校

4、之间还有巨大的合作空间,尤其是在当前学校急需教育伙伴来加强科学、艺术、人文等方面教育的情况下……”美一早期的博物馆学校是由博物馆牵头建立的。20世纪90年代初期,纽约州的布法罗科学博物馆(BuffaloMuseumofScience)与明尼苏达州科技馆(TheScienceMuseumofMinnesota)最先开始运作这种新的学校形式。,992年,美国博物馆联盟在《卓越与平等》报告中强调了教育的重要性,指出教育职能是博物馆公众服务的核心。从广义上而言,博物馆的教育职能应当包括科研探索、研究、调查、批判性思维、深层次思考、对话讨论等

5、。"这是一种一与学校教育截然不同的教育模式。因此报告认为博物馆也为止式环境下的学习增添了一个有形部分,博物馆与中小学之间的合作将大有可为。纽约州博物馆学校和圣保罗博物馆磁石学校正是在这样的鼓舞下建立起来的.美国的博物馆学校基木上都是公立学校,其中大部分以“磁石学校”(血grwtSchool)和“特许学校”(Charterschool)的形式存在。特许学校和磁石学校是美国公立学校体系两种特姝的学校类型。磁石学校成立的初衷是为了废止公立学校的种族隔离政策,促进教育机会的平等,它通常会以一种学科或技能为办学特色。而特许学校则是在美国20世

6、纪教育改革的产物。最初它是由家氏、教师及社区集结力量组建的学校,冃的是为了对抗传统公立教育体系刻板的教学模式,后来发展为公立特许学校。特许学校在一些例行的教育管理规定上享有特权,因此在管理上拥有较多的自主权力。虽然磁石学校和特许学校在成立初衷和运营管理方面有着诸多不同,但是他们都尊重学生的个性发展,着力培养学牛的自主学习能力和社会生存技能,这也是这些学校能与博物馆进行深入合作关系的原因。1995年,明尼苏达州科学博物馆主持召开了第一个博物馆学校研讨会,当时共有九所学校参加了这个会议。会议召开后,博物馆学校这一事物便引起了美国博物馆界

7、和教育界的广泛关注。在1995年至2007年的这十几年间,美国出现了一个博物馆学校建设的高潮,其间全国共岀现过32所博物馆学校。然而这十几年间,博物馆学校的存在数量是不稳定的,有些学校被合并英至关闭。除了经济危机的原因,这主要是山于当时博物馆学校运营和教育理念的不成熟导致的。2010年以后,伴随着美国博物馆协会《一个精神的联盟:博物馆和学校的合作》一书的出版,美国又出现了博物馆学校建设的高潮,在随后的两年中就涌现出25所博物馆学校。此时,博物馆学校己经积累了丰富的实践经验。截止到2015年是数据,美国大约有40余所博物馆学校活跃在人

8、们的爾里,分布在15个州,东西海岸地区较为集中。2014年,美国国家博物馆学校联盟(NAMS)在亚特兰大正式成立,旨在教师和管理者提供了一个平台去分享关于瞎物馆时学习的最佳实践以及分享创意、难题、建议和经验。它的发起人是亚特兰大埃文代

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。