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《针对蒙古学生“还”“又”“再”的偏误分析研究【毕业论文，绝对精品】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、UDC：学校代码：10094硕士学彳立论文（汉语国际教育硕士）针对蒙古学生“还”“又”“再”的偏误分析研究InviewoftheMongoliastudents”also”nandu”again"erroranalysisstudy研究生姓名：指导教师：教授学科专业：汉语国际教育研究方向：汉语国际教育论文开题日期：2012年06月12H二O—三年九月二十日UDC：学校代码：10094硕士学彳立论文（汉语国际教育硕士）针对蒙古学生“还”“又”“再”的偏误分析研究InviewoftheMongoli
2、astudents”also”nandu”again"erroranalysisstudy研究生姓名：指导教师：教授学科专业：汉语国际教育研究方向：汉语国际教育论文开题日期：2012年06月12H摘要现代汉语词性可分为12类。实词：名词、动词、形容词；虚词：副词、介词、连词等。它们在语句中各表示自己的语义。本文中重点研究汉语-蒙语副词，即为“还”“又”“再”的意义和用法。采用对比分析、调查问卷、语境意义分析等方法对蒙古留学生的偏误进行了研究。对于汉语作为第二语言的蒙古学生来说，经常遇到的一个问题
3、是：即使知道每个词的意思，但不明确它们之间的区别。使用副词时经常出现偏误现象。在汉蒙词典中“还”“又”“再”的释义基本相同，学生难以区分，因而在初学阶段这种现彖很难避免。为了减少蒙古学生的虚词乱用以及在交际中产生的偏误，本文将“还”“又”“再”的偏误分析和教学作为研究对彖。全文共分五章。第一章为绪论部分，主要阐述了选题原因、蒙汉语中“还”、“乂”、“再”的对比研究现状；第二章主要讲蒙古国留学生“还”、“乂”、“再”的偏误象、对蒙古国学生和蒙古国留学生的调查问卷分析、调查蒙古国学生利蒙古国留学生中
4、“还”、“又”、“再”的偏误情况；第三章主要是对比汉蒙语副词“还”、“又”、“再”；第四章是此部分主要讲了“还”“再”“又”的、给老师和学生的几点建议。第五章是总结部分。总结全篇内容，并简要地整理概括了本研究的结论。【关键词】:“还”“又”“再”、偏误、分析AbstractModemChinesepartofspeechcanbedividedinto12categories・Nationalwords:nouns,verbs,adjectives,adverbs,prepositions:wo
5、rds:conjunctions.Theyallsaidtheirsemanticstatement.FocusingonChinese-Mongolianadverbsinthispaper,namely"also，，"ancT"again"meaningandusage.Usingcomparativeanalysis,questionnaire,thecontextualmeaninganalysis,studentsofMongoliabiasisstudied・ForChineseas
6、asecondlanguagestudentsinMongolia,aproblemoftenencounteredis:thatistoknowthemeaningofeachword,butalwaysfeeladverbmeaningisthesame.Sothemesswiththeadverbs,andChinesecommunicationandwritingoftenproduceerrors・InChineseMongoliandictionary"also""ancT"agai
7、n"theexplanationsaysthesamething,sostudentswithisaninevitableproblem.InordertoreducethenumberofstudentsinMongoliaandthefunctionwordswitherrorsincommunication,westudyinthispaper.Thefulltextisdividedintofourchapters・Thefirstchapteristheintroductionpart
8、,mainlyelaboratedtheselectedtopicrcosan,MongolianandChinese"also'，JancT,"again”comparativeresearch;secondchapterisabouttheMongoliainternationalstudents"also","anef："agairTcomparativeresearch;secondchapterisabouttheMongoliainternationalstudents"also",
