2018小学春季教学教研工作总结范文

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1、2018小学春季教学教研工作总结范文一、本学期取得的教学质量成绩一至六年级期末检测整体成绩  语文科平均分62.1,比XX春提高了4分;合格率59.7%,比XX春提高了5.3%;优秀率32.8%,比XX春提高了11.7%。  数学科平均分59.2,比XX春下降了0.3分;合格率55.9%,比XX春提高了2.5%;优秀率32%,比XX春下降了1.8%。  英语平均分71.3,比XX春提高了6.1分;合格率69%,比XX春提高了9.6%;优秀率50.8%,比XX春提高了13.2%。  综合全科平均分64.2,综合全科合

2、格率61.5%,综合全科优秀率38.5%。  2、六年级参加县期末考试成绩  语文科平均分62.7,排县第10名,与去年相比进步了6名;合格率61.3%,排县第12名,与去年相比进步了4名;优秀率16.1%,排县第14名,与去年相比进步了2名。  数学科平均分48.8,排县第11名,与去年相比下降了4名;合格率40.9%,排县第11名,与去年相比下降了6名;优秀率19.4%,排县第13名,第5页共5页2018小学春季教学教研工作总结范文一、本学期取得的教学质量成绩一至六年级期末检测整体成绩  语文科平均分62.1,

3、比XX春提高了4分;合格率59.7%,比XX春提高了5.3%;优秀率32.8%,比XX春提高了11.7%。  数学科平均分59.2,比XX春下降了0.3分;合格率55.9%,比XX春提高了2.5%;优秀率32%,比XX春下降了1.8%。  英语平均分71.3,比XX春提高了6.1分;合格率69%,比XX春提高了9.6%;优秀率50.8%,比XX春提高了13.2%。  综合全科平均分64.2,综合全科合格率61.5%,综合全科优秀率38.5%。  2、六年级参加县期末考试成绩  语文科平均分62.7,排县第10名,与

4、去年相比进步了6名;合格率61.3%,排县第12名,与去年相比进步了4名;优秀率16.1%,排县第14名,与去年相比进步了2名。  数学科平均分48.8,排县第11名,与去年相比下降了4名;合格率40.9%,排县第11名,与去年相比下降了6名;优秀率19.4%,排县第13名,第5页共5页2018小学春季教学教研工作总结范文一、本学期取得的教学质量成绩一至六年级期末检测整体成绩  语文科平均分62.1,比XX春提高了4分;合格率59.7%,比XX春提高了5.3%;优秀率32.8%,比XX春提高了11.7%。  数学科

5、平均分59.2,比XX春下降了0.3分;合格率55.9%,比XX春提高了2.5%;优秀率32%,比XX春下降了1.8%。  英语平均分71.3,比XX春提高了6.1分;合格率69%,比XX春提高了9.6%;优秀率50.8%,比XX春提高了13.2%。  综合全科平均分64.2,综合全科合格率61.5%,综合全科优秀率38.5%。  2、六年级参加县期末考试成绩  语文科平均分62.7,排县第10名,与去年相比进步了6名;合格率61.3%,排县第12名,与去年相比进步了4名;优秀率16.1%,排县第14名,与去年相比

6、进步了2名。  数学科平均分48.8,排县第11名,与去年相比下降了4名;合格率40.9%,排县第11名,与去年相比下降了6名;优秀率19.4%,排县第13名,第5页共5页与去年相比下降了4名。  英语平均分68.7,排县第12名,与去年相比进步了4名;合格率67.7%,排县第第9名,与去年相比进步了8名,优秀率45.2%,排县第11名,第5页共5页与去年相比进步了4名。  我校有六年级学生93人,参加考试93人,有16人上了县重点中学招生分数线,其中有3人进入全县600名前,有7人进入全县900名前。  六年级所

7、考学科总分平均分180,排县第12名;六年级成绩评价排县第13名。  3、参加县书画竞赛和抽测成绩  我校参加县六一书画竞赛人数2人,其中卢xx同学获美术一等奖,黄璇同学获书法二等奖。在县抽测中,三年级语文平均分64.2,排县第13名;四年级品德与社会平均分47,排县第14名;四年级英语平均分85.5,排县第2名。  从统计数字来看,全镇小学整体教育教学质量呈稳定态势,六年级语文、英语成绩有进步。但同县先进学校相比差距还很大,在镇内,不同年级,不同学科发展并不平衡,尤其二年级、五年级数学抽测成绩在县排末位,这些都值

8、得我们去认真反思。  二、主要做法树立以质量谋发展意识  树立正确的质量观,教育教师树立以“质量高为荣,质量低为耻”的荣辱观。上下共心谋求提高质量。学校每会必提教学质量,求质量,谋发展已在大多数教师中达成共识,你追我赶求质量的氛围基本形成。  2、切实抓好常规工作  不定期进行推门听课、备课、作业批改、辅导、考核等常规检查,特别是对工作松懈、质量滑波的教师进

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