小学2018年春季教学教研工作总结

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。小学2018年春季教学教研工作总结　　树立正确的质量观，教育教师树立以"质量高为荣，质量低为耻"的荣辱观。上下共心谋求提高质量。学校每会必提教学质量，求质量，谋发展已在大多数教师中达成共识，你追我赶求质量的氛围基本形成。　　不定期进行推门听课、备课、作业批改、辅导、考核等常规检查，特别是对工作松懈、刚参加工作的年轻的教师进行查找原因，制定整改措施。　　重点进行质量现状分析，让教师之间互相交流经验，共同探讨提高教学质量的对策。同时加强对学生的理想

2、前途教育，使学生树立"读书是山区孩子的唯一出路"的理念。　　提出各级科基本质量指标，工作目标质量指标，奋斗目标质量指标要求，把教师完成教学质量的情况与绩效工资的发放挂钩，调动教师的工作积极性。　　本学期安排骨干教师3批共30多人次参加片或县级的各类教学教研培训学习。每次学成回来，组织开展学习汇报会，上教学实践课，以发挥骨干教师的示范引领作用。坚持进行政治、业务学习，从而提高教师的整体素质。　　《长海希望小学课堂教学改革实施方案》实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看

3、、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　课堂是学校教育教学发生的最主要场所，课堂教学是学校最基本的形式和最主要的渠道，是促进学生发展，提高教学质量的最根本的途径。紧紧抓住课堂教学的主阵地，学习与借鉴先进教学理念，努力提高课堂教学效率，探索适合我校实际的有效的教学方法，保证课堂教学的低负高效。以科学化、精细化管理为保证，突出重点，深入研究，全面提高我校的课堂教学质量。　　1，“一个中心”：要始终围绕提高教学质量这一中心，创办优质教育为目标。把握住课堂教学、教材的重点，优化课堂教学设计，提高课堂效率。抓课

4、堂教学质量，开展一系列的课堂教学的观摩、比赛、研讨、交流等活动。　　2，“一条原则”：不放弃每个学生的原则。让每个学生都有所学，有所发展。　　3，“适合自己的才是最好的模式”努力探索走出一条适合自己发展的路，形成自己的品牌。构建长海希望小学“生命课堂”6+1课堂模式》：发现呈现“问题”---探究解决策略---互动合作----展示交流-----巩固拓展----评价反馈---快乐应用体验(布置实践作业)　　4，“五项工作”：抓好教学常规的科学管理与质量;强化落实并抓好备课组集体研究教材备课的管理;抓好课堂教学中教师教和学生学的环节的基本要求;强化课后反思及教学问题的研究与

5、解决;抓好青年教师的管理与校本培训的工作。从这五项工作入手，科学、细致、有重点的开展活动，逐步提高课堂教学的效率与质量。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　1，形成课堂教学模式：突出先学后教、以学定教、轻负高效的教学理念，突出自主合作探究的学习方式。以我校构建的生命课堂教学模式为基础，通过培训、现场观摩、模仿实践、跟踪学习等方式，使我校和结对学校的全体教师掌

6、握现代理念支撑下的基本教学模式，并结合自身实际加以运用和改进。　　2，提高教学质量：教学质量我校稳中有升，结对学校较往年有进步，与我校差距逐步缩小。　　3，养成文明习惯：我校形成养成教育的基本要求、主要方法、操作要领，双方学校在实践中运用和改进，不断修改方案和办法，形成养成教育内容和方法系列。　　4，形成体艺特色：确立体育艺术2+1项目，社团活动。培训师资，结合特色项目务实开展阳光锻炼一小时、社团活动等活动，形成体育艺术工作特色。　　实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。