鄂教版小学语文一年级上册第一单元教案

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1、课题学前教育课时2课时教学目标认知目标1.引导学生观察教学挂图，让新生大体了解学校的学习生活。2.体会教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。能力目标培养学生的观察能力、逻辑思维能力和口语交际能力。德育情意目标依据画面提示，进行礼貌待人、友好相处、端正坐姿、积极发言、大胆提问、爱学习、爱劳动、爱集体等方面的入学常规教育。教学重难点重点使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。难点让学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。教学过程第一课时预设生成一.导入新课（教学挂图上方用彩色粉笔写：“欢迎你！”黑板上贴出挂图一:

2、乐乐上学。）1、师趣味激情（板书：小学生）我们一起来读一读：我是一年级的小学生了！2、学习儿歌：太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，咼咼兴兴上学校。二.指导观察挂图，情境练习1.出示图，引导学生观察：仔细看图，你看明白了什么？（板书：“坐”、“上课”、“读书”）三.看看我们的语文书1.写上自己的学校、班级、姓名。2.看看目录有什么用？3.怎样找第4课？比一比谁找得又对又快。（找页码、写字表、查字表）四.学儿歌小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直，头正，肩要平，眼离书本一尺远。写字姿势要端正，身体坐正书放平，时rrrW二第设预成生«

3、导论卅al宰名、女女？女g'呱帀作交指讨何仔教指〃假假玩假老老创扮••察1)的2)?样3)、师一二观—净—做怎(老板书设计图育教学入挂教学反思课题aoe课时2课时教学目标认知目标1.学会a。e三个单韵母，认清形，读准音。认识声调符号。2.在教师指导下正确认读带调的三个单韵母，在四线格内抄写aoe三个单韵母。能力目标培养学生观察那能力和正确的书写能力。德育情意目标使学生知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话就要学好汉语拼音。激发学生对汉语拼音的热爱，对祖国语言文字的喜爱之情。教学重点重点aoe的发音和韵母带调读。难点e的发音及aoe的第二

4、声和第三声。教学过程第一课时预设生成一.读儿歌，进入新课学习拼音用处大，读书识字要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！二.学习3个单韵母的音形1、学生仔细观察画面，自由谈感受。2、发音要领：a发咅吋嘴巴张大，唇形自然，声咅响亮。o发音要领：发音时嘴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音响亮。e发音要领：发咅时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。三.书写3个单韵母1.认识汉语拼音的四线三格。2.师范写“G”,学生观察。3.老师书写“o”，学生观察。4.老师演示书写“e”过程，小组内说说“e”是怎样写的？5.小组讨论后自己练习书写，

5、小组内评议。时rrrW二第设预成生加。什”国卖初”说郛祖、『的好你、区R读多姨h戡啊J«i许。阿咂缢『噜试土了・ad4声-aTJ““怎•一qJ・，,射肌盹fa0輝鹏蒯恶门也平刽」。手翊。四。凶起芦姑患畑迦三和r肛劣一血候清珂,1釧个即湘恶e竦时听H降时四M'方。0a>谶诡砒?ii-睢沁谁钧心赠母加阳俪公畑平V:滋恶血韵也<£

6、什?/声〃问纠。母哗即釦别侧职Lflao「ox韵声訂同平，娥音号声牛、o士宀a>单四浚环是声JIZ声符四06四头彰M疇埔维声二再声，调的：“。的额葫三字我走一第耳四，声〃O讲飞声/0则习习13:e第1叡第匕记r师：四r反

7、-LJII复学^)2^习一贰的>蛾-5.4占。1){?3)4)伟5)学1)盼5学飞打一二n-(么{{真<3.c(d〃o4.Q5.板书设计d、o、eed6》eo/Q/o/ea-Q-o_e教学反思课题iuU课时2课时教学目标认知目标1、学会bpmf四个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会带声调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。能力目标初步学会读轻声。认识“八、马、米”等字，能在一定的语境中运用德育情感目标培养学生乐学、善学的学习态度。教学重难点重点bpmf的发音方法及音节的拼读方法难点读准韵母带调拼音教学过程第一课时预设生成一•复习检查，

8、导入新课。1、卡片复习单韵母aoe及其它们的四声。2、师：这节课，我们要学习三个单韵母iuUo二•教学单韵母i。出示情境图：问：乐乐和同学们來到了水族馆。他们看到了什么？衣服的“衣”跟我们这节课要学的笫一个单韵母i的发音相同。（上下牙齿对齐。）顺口溜：牙齿对齐iii。2、教学i的四声。i和aoe一样，可以戴上四顶帽子。仔细看，i戴上帽子后和原來有什么不同？（出示：Iill）学生跟读：1这件衣服真好看！i咦！我的铅笔在哪儿？I拿把椅子您请坐。i你的意思我明白。3、:嘴巴突出uuu三.巩固练习。1、打乱次序认读所学的单韵母。2、做“摘星星”的游戏

9、。老师读一个带调韵母，请学生摘下写有相应字母的星星。要求学生说一句完整的话，用准量词。时rrrW二第设预成生ELt•丿,,,oHI■卜比QZuXu、u/T在目学.T