高中语文鲁人版《唐诗宋词选读》教师用书:第2单元6李贺诗二首word版含解析

高中语文鲁人版《唐诗宋词选读》教师用书:第2单元6李贺诗二首word版含解析

ID:33056463

大小:84.33 KB

页数:16页

时间:2019-02-19

高中语文鲁人版《唐诗宋词选读》教师用书:第2单元6李贺诗二首word版含解析_第1页
高中语文鲁人版《唐诗宋词选读》教师用书:第2单元6李贺诗二首word版含解析_第2页
高中语文鲁人版《唐诗宋词选读》教师用书:第2单元6李贺诗二首word版含解析_第3页
高中语文鲁人版《唐诗宋词选读》教师用书:第2单元6李贺诗二首word版含解析_第4页
高中语文鲁人版《唐诗宋词选读》教师用书:第2单元6李贺诗二首word版含解析_第5页
资源描述:

《高中语文鲁人版《唐诗宋词选读》教师用书:第2单元6李贺诗二首word版含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、卫读-开卷冇益致李贺我独对电脑,两眼发呆,屏幕上显示着的是一首叫《马诗》(见本单元自读篇目)的诗。光标停在马诗的第一句:此马非凡马。那是一匹什么样的马呢?烟尘滚滚,一路踢腾着的马,谁能得以驭之。我始终不能明白,我的心灵为何总是为着幻想而不能腾飞!桌子的一角摆着一个破旧的布袋,上面堆着零零星星的纸条。我会是那寻章摘句的老雕虫吗?阳光在我的四周,嘈杂的人群在我的四周,我看不到一痛一拐的瘦驴,看不到辽海在什么地方。自己的骨头比马还要瘦了,不用敲,每走一步你都可以听到咔嚓咔嚓的声响。我该记下一个人活着的一生

2、,还是在你死后整理一些别人不知的事情?长吉,那意思是不是长长的吉祥呢!我相信父母为你取这个名字的时候,一定是想把你的生命长久地留在身边,但是谁也没有想到,他们只是拴住了你二十七年的生命。而这恰恰是一个人的命运。我相信没有人愿意做一个永远睡眠的人。你不要认为自己是个贵族的出身就可以一辈子守着,像那些世袭的事物并不能给你留下些什么,或给别人带来些什么。你只有自己走完自己的人生,才是最重要的。夏天的阳光正烈,我们随处可闻的是燃烧的气息,还可以闻到更多的气息吗?一匹马飞奔而过,留下的只是尘土,而我们最简单的

3、要求只是一个回忆。天际的风呼呼地吹掠而来,流水急急地流向远方。我手捧唐诗悄然回首,那一页接着写道“房星本是星”。.链接-课文导读迟人7作者名片一读其书,识其人姓名李贺(790-816),字长吉。简历1祖籍陇西,生于福昌昌谷(今河南宜阳),后世称李昌谷。唐宗室郑王李亮后裔,但家道已没落。青少年时,才华岀众,名动京师。父名晋肃,因避父讳(晋、进同咅),终不得登第。一生愁苦抑郁,体弱多病,只做过三年奉礼郎。因病27岁卒,后人称其为“诗鬼”。轶事李贺常常带着一个小书童,骑着弱驴,背着一个又古又破的锦帛制作的

4、袋子,每有心得感受,就写下来投入囊屮。等到晚上回来,他的母亲让婢女拿过锦囊取出里面的诗稿,见所写的稿子很多,就说:“这个孩子要呕岀心才罢休啊!”说完就点灯,送饭给长吉吃。长吉让婢女取出草稿,研好墨,铺好纸,把那些诗稿补成完整的诗,再投入其他袋子,只要不是碰上大醉及吊丧的日子,他都这样做。作品有《昌谷集》传世。其诗幽婉冷艳、新颖诡界。评价是继李口之后又一位杰出的浪漫主义诗人。阶段3,预习-廉础夯实第1步读准字音-千言万语总关音箜篌()()••女姻()神妪()••瘦蛟()■胭脂()提携()••【答案】k

5、onghouwayujiaozhixie第2步词语释义-字字落实根基牢(1)中国:⑵玉龙:(3)昆山玉碎:(4)芙蓉泣露:【答案】(1)京城,国都。这里指长安。(2)指剑。(3)形容音乐的高音清脆激越。(4)形容音乐的幽咽之声。第3步名句积累——经典名句君须记(1),李凭中国弹箜篌。,芙蓉泣露香兰笑。⑵女蝎炼石补天处,。,老鱼跳波瘦蛟舞。(3),甲光向日金鳞开。(4),提携玉龙为君死。【答案】(1)湘娥啼竹素女愁昆山玉碎凤凰叫(2)石破天惊逗秋雨梦入神山教神姒(3)黑云压城城欲摧(4)报君黃金台[质

6、疑•手记]预习完成后,请将你的疑问与“小伙伴们”探讨交流。疑问1:解惑:疑问2:解惑:疑问3:解惑:阶段4:课堂-斤动探究《李凭箜篌弓I》【背景资料】此诗大约作于元和六年(811)至元和八年。当时,李贺在京城长安任奉礼郎。李凭是梨园弟子,因善弹箜篌,名噪一时。李贺十分赞赏他的精湛技艺,写了这首想象丰富、艺术感染力极强的诗歌。【整体感知】这首诗借助于具体的艺术形象,运用大量奇特的想彖和比喻,生动地描绘了宫廷乐师李凭弹奏箜篌技艺之精、曲调之美、感染力之强,赞美之情溢于言表。【重难突破】1.这首诗的起句“

7、吴丝蜀桐张高秋”有何独特之处?【答案】诗的起句开门见山,“吴丝蜀桐"写箜篌构造精良,借以衬托演奏者技艺的高超,写物亦即写人,收到一箭双雕的功效。“高秋^一语,除了表明时间是九月深秋,还含仔湫高气爽叩勺意思,与“深秋^暮秋,之类相比,更富意蕴。2.诗人为何要选“老角从瘦蛟“这两个干枯的意象来描摹鲜活的音乐形象?【答案】诗人用“老”和“瘦”这两个似乎干枯的字眼修饰鱼龙,却有着完全相反的艺术效果,使音乐形象更加丰满。老鱼和瘦蛟本來羸弱乏力,行动艰难,现在竟然伴随着音乐的旋律腾跃起舞,这种出其不意的形象描写

8、,使那无形美妙的箜篌声浮雕般地呈现在读者的眼前。3•清人方扶南推许《李凭箜篌引》为“摹写声音至文”,请谈谈你的理解。【答案】本诗历来以擅长摹写声音受人称道,主要包括两方面:(1)正面摹写,形彖具体。如以“玉碎”“凤凰叫”写乐声婉转淸脆,以带露芙蓉和盛开的兰花状乐声美妙之貌,把抽象的声音具体化。(2)侧面烘托,虚实结合,想象瑰丽。诗中着力渲染李凭箜篌的感人效果,由人间及天上,借助冷光消融和女蝎、神妪、吴质等传说中人物听乐后的陶醉情态,把虚幻的乐声写得真切生动,富含情韵。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。