高中生物选修3简答题训练(含答案)

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1、高中生物人教版选修3综合训练陕西省柞水中学翁泽锋专题一、基因工程1.（15分）天然酿酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的陆类，用作发酵原料的淀粉需经一系列复杂的转化过程才能被利丿IJ。研究若从某丝状真菌屮获取淀粉酶基因并转人酿酒酵母菌，获得的酿酒酵母工程菌町直接利川淀粉产牛•酒精。请回答下列问题：（1）将淀粉酶基因切割下来所用的工具是，用将淀粉酚基因与载体拼接成新的DNA分子，下一步将该DNA分子,以完成工程菌的构建。（2）若要鉴定淀粉陆基因是否插人酿酒酵母菌，可采用的检测方法是:若要鉴定淀粉輛基因是否翻译成淀粉酶，可采用检测。将该工程菌接种在含淀粉的

2、固体平板培养基上，培养一定时间后，加入碘液，工程菌周围出现透明圈，请解释该现象发生的原因。（3）如何进一步鉴定不同的转基因工程菌菌株利用淀粉能力的大小？（4）微生物在基因工程领域中有哪些重要作用？2.（15分）下图为人卩■珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①〜⑦表示基因的不同功能区。据图回答：⑴上述分了杂交的原理是;细胞屮卩■珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是（填写图中序号）。⑵细胞中卩■珠蛋白基因开始转录时，能识别和结合①中调控序列的酶是c⑶若一个卵原细胞的一条染色体上，卩■珠蛋口基因编码区中一个A替换成T,则山该卵原细胞产牛•的卵细胞携带

3、该突变基因的概率是。⑷上述突变基因的两个携带者婚配，其示代中含该突变基因的概率是o3.【生物一现代生物技术专题】为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新詁系。（1）获得I耐盐基因后，构建重组DNA分子所川的限制性内切酶作川于图屮的处,DNA连接酶作用于处。（填“a”或“b”）（2）将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法冇农杆菌转化法和法（3）由导入口的基因的水稻细胞培养成植株需要利用技术。该技术的核心是利IO（4）为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标

4、记的作探针进行分子杂交检测，乂要用方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。CTGCAGb：：：：：：・b广dACCT8§14•将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗，饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力。以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表。表2几种限制酶识别序列及切割位点表限制酶AluIEcoRIPstISmaI切割位点AG

5、CTTCfGAGiAATTCCTTAAfGCTGCA1GGtACGTCCCCIGGGGGGfCCC含有抗原丛因的染色体DNAPCR加ISmaI&pRlS栈体质粒DNA模板.M细菌Ax图】转基因操作流程图⑤酵切、检验抗旗

6、率因DNA片断④质粒复制获，—得大駅拷贝'紡迭符合箜求的质if&甲!酬切①AluI""ElXY駕鱗切②PsiN車组质粒细菌B马铃宴•"…•引物对"亡/DNAiiiiiiiiiiiiiiiG"/•_1川111山11山11山川川川川川I!lFniH!山川jNlMlMlHIIlli图2引物对与模板结合示意图引物对A.PAACTGAAATGTAGCTATCP2TTAAGTCCATTACTCTAG引物对B51GTCCGACTAGTGGCTGTG52AGCTGGCG1TTACCCTCG表1引物对序列表请根据以上图表回答下列问题。（1）在采用常规PCR

7、方法扩增目的基因的过程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的DNA聚合酶,其最主要的特点是——o（2）PCR过程中退火（复性）温度必须根据引物的碱棊数量和种类来设定。表1根据模板设计的两对引物序列,图2为引物对少模板结合示意图。请判断哪一对引物可采用较高的退火温度？——。（3）图1步骤3所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求？——（4）为将外源基因转入马铃薯，图1步骤6转基因所用的细菌B通常为——o（5）对符合设计要求的重组质粒T进行酶切，假设所用的酶均对将识别位点完全切开，请根据图1中标示的酶切位点和表2所列的识

8、别序列，对以下酶切结果作出判断。①采用EcoRI和PstI酶切，得到——种DNA片断。②采用EcoRI和Smal輛切，得到——种DNA片段。5.人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。己知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋门为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：请I叫答：可雪卫□聖亘］判上基鱼I-卷一叵輕A蛋白（1）过程①代表的是（2）过程②构建A基因表过载体时，必须使用和抗A蛋白的单臓体两种工具酶。（3）过程③釆用的实验技术是,获得的X是。（4）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程牛产

9、的所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行比佼；或用图中的进行特异性结合检测。5.（广东）（10分）现代生巒科找亨趣（1）饲